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麥田里的雜草和小麥爭奪陽光.養料和水分，體現了生物與生物之間(    )
A．競爭關系B．捕食關系C．合作關系D．分工關系
A

試題分析：生物之間的關系包括捕食、競爭、寄生、共生等。生物之間互相爭奪陽光、空氣、水等屬于競爭關系，故A正確；捕食是一種生物以另一種生物為食的現象，故B錯誤；合作是互惠互利的關系，故C錯誤；分工關系是職能不同，故D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是
A．捕食B．合作C．競爭D．食物網

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態因素分為兩類，一類是            ，另一類是                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是
A．“春來江水綠如藍”
B．“雨露滋潤禾苗壯”
C．“草盛豆苗稀”
D．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝙蝠和鴿子都能在空中飛翔。下列關于適應飛行特點的描述中，只適合鴿子的是
A．胸骨發達B．前、后肢連有翼膜，體表有毛
C．有尾D．前肢變成翼，體表有羽毛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是家鴿的呼吸圖據圖回答

(1)填出圖中各部分的結構名稱：①              ②            
（2）鳥類呼吸進行氣體交換的場所是【      】                       
（3）用圖中序號表示家鴿吸氣時氣體進入的途徑是                                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2011年春季以來，洞庭湖水域受了前所未有的持續干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚、蝦、蟹的生活受到嚴重威脅。這種現象說明
A．生物圈是一個統一的整體B．生物能適應環境
C．環境能影響生物的生存D．生物能影響環境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關鳥的結構生理特征，哪項與它們能夠飛行無直接關系？（   ）
A．體溫恒定B．被覆羽毛C．長骨中空D．氣囊分布內臟之間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從生態學的角度來分析，“螳螂捕蟬（蟬食樹葉），黃雀在后”描述的是
A．食物鏈B．食物網
C．生態系統D．非生物因素對環境的影響

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