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下列實例與運用的生物技術匹配正確的是( )

A.“多利”羊的誕生——仿生技術

B.抗凍番茄的培育——嫁接技術

C.酸奶泡菜的制作——發酵技術

D.脫病毒植株培養——無土栽培

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省七年級下學期綜合測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪里開始？（ ）

A．卵細胞 B．精子 C．受精卵 D．嬰兒出生

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省七年級下學期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內完成精子和卵細胞相結合的場所是（ ）

A.陰道 B.子宮 C.卵巢 D.輸卵管

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省江縣八年級下學期期聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞中的染色體不是成對存在的是（ ）。

Ａ．受精卵 B．卵細胞 C．白細胞 D．上皮細胞

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省菏澤市成武縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖，請據圖回答以下問題：

（1）該生態系統中有 條食物鏈,生產者是 。

（2）此生態系統中屬于第四營養級的動物是 ，玉米螟與蝗蟲的關系是 ，青蛙與蝗蟲的關系是 。

（3）流經這個生態系統的總能量是來自 。與森林生態系統相比，該系統自動調節能力較弱，原因是 。

（4）若所有蝗蟲都遷徙到別處，則短期內雜草的數目將會 ，青蛙的數目將會 。

（5）生態系統由兩部分組成，其中玉米和雜草屬于生物成分中的 ，若要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少的部分是 和 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省菏澤市成武縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是( )

A.有4個營養級、2個次級消費者

B.有3個營養級、1個生產者

C.食蟲鳥是第3營養級、次級消費者

D.有3個營養級、3個消費者

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省菏澤市成武縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“水藻→水蚤→蝦→小魚→食魚鳥”這條食物鏈中，若食魚鳥全部遷移別處，那么在一個時期內將會發生的現象是( )

①第四營養級生物的數目會減少

②三級消費者的數量會增加

③次級消費者的數量會增加

④第三營養級生物的數量會減少

⑤初級消費者的數量會減少

⑥第二營養級的生物數量會增加

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑥

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科目：初中生物 來源：2014-2015年昆明市滇池中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作泡菜時要扎緊壇口或用水密封壇口，密封的目的是 （ ）

A.隔絕空氣，抑制乳酸菌的發酵

B.造成缺氧環境，抑制酵母菌的發酵

C.造成缺氧環境，有利于酵母菌的發酵

D.隔絕空氣，有利于乳酸菌的發酵

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列特征中，最能說明蝙蝠屬于哺乳動物的是

A．能在空中滑行 B．靠聲波探路和捕食

C．每胎產仔1-4個 D．具有冬眠習性

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