【題目】下列對兩幅曲線圖的分析,不正確的是( )
A.若圖甲中曲線表示唾液淀粉酶的催化活性與溫度的關系,則b點唾液淀粉酶的活性最強
B.若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,則bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中蛋白質含量的變化,則AB段表示小腸
【答案】D
【解析】解:A、若圖甲中曲線表示唾液淀粉酶的催化活性與溫度的關系,則b點唾液淀粉酶的活性最強,正確;
B、若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,則bc段肺容積減少,因此肋間肌和膈肌處于舒張狀態,正確;
C、原尿流經腎小管時葡萄糖被全部重吸收,因此若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管,正確;
D、蛋白質在胃內開始被初步消化,在小腸內最終被消化為氨基酸,因此若圖乙中y表示消化道中蛋白質含量的變化,則AB段表示胃和小腸而不是小腸,不正確.
所以答案是:D
【考點精析】通過靈活運用食物的消化和營養物質的吸收,掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質;營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程;消化道各段對營養物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養);小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃花的結構模式圖,據圖回答問題。
(1)一朵花中最主要的結構是_________和_________。(填名稱)。
(2)怒放后的桃花隨風飄落,她己將自己的驕傲——果實悄悄留在了樹上。夏日收獲甜美的桃(果實)是由_________發育而成的,桃仁(種子)是由_________發育而成的。(填名稱)
(3)陰雨連綿的天氣果樹會減產,主要是由于_________引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內分泌腺分泌的激素,隨血液循環運送到全身,對人的生理活動起調節作用,垂體分泌_____有促進人體生長的作用,_____分泌的甲狀腺激素,能促進人體的生長發育和新陳代謝,_____分泌的胰島素對糖類的代謝具有調節作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球結構的示意圖,對眼球結構的描述不正確的是( 。
A.“黑眼珠”主要是由①決定的
B.②大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體
C.眼球內能成像的部位是⑤
D.③的曲度過大,容易造成近視
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農田生態系統的食物網示意圖,據圖可知( )
A.該食物網中,蛇獲得的能量最多
B.蜘蛛位于第三營養級
C.該食物網中有4條食物鏈
D.若該農田噴灑了DDT,則小麥體內積累的DDT濃度最高
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