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【題目】下列關于細菌、病毒的描述不正確的是（ ）

A. 細菌病毒也叫噬菌體 B. 都有遺傳物質

C. 都有細胞結構 D. 與人類關系密切

【答案】C

【解析】根據病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．專門寄生在植物細胞內的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門寄生在細菌內的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體，故A正確；由分析可知兩種生物都具有遺傳物質，故B正確；病毒沒有細胞結構，故C錯誤；細菌和病毒與人類關系密切，既有有利的一面，也有有害的一面，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚生活在陰緄的環境中，但在工業污染嚴重地區的陰濕地帶卻不容易找到葫蘆蘚。這是因為

A.葫蘆蘚沒有真正的根

B.葫蘆蘚不適應工廠的噪聲

C.葫蘆蘚葉薄，容易受到有毒物質的侵害

D.葫蘆蘚莖中沒有輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時人們所說的六大營養物質是___________、___________、_________、_________、__________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“地球上的生命來自于外星球”這一生命起源的推測得到了部分人的認可，理由是

A．米勒的實驗為該推測提供了證據 B．原始地球條件下不可能形成有機物

C．隕石和星際空間發現了有機物 D．在其它星球上已經發現了原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關系，某同學設計了如下實驗：

【實驗步驟】

（1）取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。

（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

（3）1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。

【實驗現象】

如圖所示。（橫切面中出現紅色染液部分表明有水分經過）

【實驗結論】

植物運輸水分的速率和葉面積大小的關系是 。

【分析應用】

（1）橫切面中的紅色染液存在于木質部的 中。

（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強的原因之一。

（3）根據實驗結論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應該采取的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結構示意圖，請根據圖回答：

（1）圖中，⑤ 將來發育成果實，它內部的胚珠將發育成 ．

（2）① 和④ 組成了雄蕊．

（3）柱頭，③ 和子房 組成了雌蕊．

（4）能產生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 ．

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【題目】用“模擬精子與卵細胞隨機結合”的實驗探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數，實驗結果如下表：

分組模擬實驗結果統計記錄表

組合

類型

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8

組

9

組

10

組

合

計

比

例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

請分析材料并回答下列問題：

(1)圖甲是人體體細胞內一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應該用________色圍棋子表示。

(2)在做數據統計分析時，上表中嚴重偏離理論結果的第6組的數據應該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。

(3)在模擬實驗的操作中，下列說法錯誤的是________。

A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結果接近11

B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒

C．完全隨機取出圍棋子

D．實驗次數越多，結果越準確

(4)為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數據____________，根據該實驗結果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”得出的結論是________________。

(5)圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現遺傳病時，那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號。此時Ⅱ代3號患遺傳病的概率是________%。

(6)圖乙中4號和5號若要生二胎，那么生女孩的概率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體結構層次。對于其中神經系統的相關分析不正確的是 （ ）

A. ①是細胞層次B. ②是組織層次，②就是指神經組織

C. 大腦有①不具備的功能D. 神經系統功能的維持依賴其它系統

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【題目】為探究某環境因素對植物光合作用的影響，藍藍設計了如下實驗。請分析：

①將甲、乙兩裝置暗處理兩天；

②將兩裝置移至光下兩小時；

③摘取葉片A、B進行水浴加熱（如圖丙）；

④漂洗葉片后滴加碘液

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的___________不同外，其余條件均相同。據此可知，藍藍探究的問題是：___________。設計甲、乙兩裝置的目的是進行___________。

（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對實驗造成影響。

（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[______]，酒精溶解了___________后，達到使綠葉___________的目的。

（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[___________]變藍色，該結果表明：___________裝置不能進行光合作用，所探究的因素會影響光合作用。

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