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蝌蚪與青蛙在形態、結構、生活習性上完全不同，因此青蛙的發育過程屬于完全變態發育。

錯

解析試題分析：
完全變態發育和不完全變態發育都是特指昆蟲的發育過程，不能用于兩棲類：如青蛙的發育為變態發育，是兩個范疇．兩棲類的只能是變態發育．
考點：兩棲動物的主要特征

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的細菌是哪一種（   ）

A．硫細菌 B．破傷風桿菌 C．鏈球菌 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

構成生物體的有機物最早形成在原始海洋中．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

所有的鳥在產卵前都要筑巢，產卵后要孵卵。（   ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

在蛙的發育過程中，先用內鰓呼吸，內鰓消失后長出外鰓。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

家蠶吐絲是家蠶發育過程中的蛹。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

現代類人猿與人類的共同祖先           。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

梅雨季節，保存不當的食品和衣物表面很容易發霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：

組別
A
B
C
處理
干燥環境
潮濕環境
潮濕環境
方法
將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里
將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環境里
將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在 ② 環境里
實驗結果
（一周后觀察）
不發霉
發霉
不發霉
分析實驗，回答：
（1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：                       ；這一對照實驗的變量是        ；分析實驗結果，小平得出的結論應該是：                              。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是       和        。
（3）通過小平的實驗，請你說出一種防止食品發霉的方法：            。

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