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下圖表示人的部分神經系統的示意圖,請據圖回答問題:

(1)該圖表示的是人的__________神經系統。

(2)①的表層叫做________,具有多種生命活動的功能區,這些功能區又可稱為_____。人和動物的本質區別是:動物①的表層上沒有________。

(3)當圖中[  ]_______受損,可引起呼吸、心跳障礙而立即死亡。

(4)由③發出的神經是______________。

(5)若某人走路站立不穩,運動不協調,則可能發生病變的部位是[  ]________。

(1)中樞

(2)大腦皮層  神經中樞  語言中樞

(3)[②]腦干

(4)脊神經

(5)[④]小腦

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究動植物細胞結構的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞、神經組織永久切片等材料做實驗。請觀察下圖,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到如下圖左所示的物像,可能是下圖右所示的哪個步驟的操作不規范引起的

(2)若要換用高倍物鏡觀察,應轉動下圖左中標號___所示結構,使下圖右中標號___所示的高倍物鏡對準通光孔。

(3)下圖方框內為神經細胞部分結構示意圖,但缺少細胞核。請在圖中畫出細胞核,并畫線標注出細胞膜、細胞質、細胞核。

(4)下圖表示三種細胞結構的異同,兩個圓的重合區域為相同點。則圖中B區和C區分別含有下列括號中①~⑤所示的哪些細胞結構?

        B_____、C_____。(填標號)(①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤大液泡)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省吉安市七校七年級下學期聯考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為神經系統的結構示意圖,請根據圖回答:

(1)構成神經系統的結構、功能單位是神經元,圖中E部分是由神經元結構中的_______聚集而成(稱為灰質)。
(2)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑(用箭頭→和序號表示)___________
__________________________________________________________________________。
(3)完成反射的神經結構叫反射弧,完成反射的反射弧必須完整,在(2)反射弧中當__________(填序號)部分受損時,將會出現能運動而無感覺的現象。
(4)圖中的H、I代表大腦的兩個半球,G、F代表脊髓的上行和下行傳導束。當某人的手不小心碰到燒紅的鐵塊時,是先縮回手,后才感覺到疼痛,這說明脊髓同時具有________________________2個功能。
(5)人在a:吃梅、b:看梅、c:談梅時都能分泌唾液,其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動是___________(填a或b或c),該反射屬于_______________(填“條件反射或非條件反射”)

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科目:初中生物 來源:2015屆山東滕州大塢中學初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為神經系統的結構示意圖,請根據圖回答:

1)構成神經系統的結構、功能單位是神經元,圖中E部分是由神經元結構中的_______聚集而成(稱為灰質)。

2)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑(用箭頭→和序號表示)___________

3)完成反射的神經結構叫反射弧,完成反射的反射弧必須完整,在(2)反射弧中當__________(填序號)部分受損時,將會出現能運動而無感覺的現象。

4)圖中的HI代表大腦的兩個半球,G、F代表脊髓的上行和下行傳導束。當某人的手不小心碰到燒紅的鐵塊時,是先縮回手,后才感覺到疼痛,這說明脊髓同時具有________________________2個功能。

5)人在a:吃梅、b:看梅、c:談梅時都能分泌唾液,其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動是___________(填abc),該反射屬于__________(填“條件反射或非條件反射”)

 

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

2010年4月14日青海玉樹發生7.1級強烈地震后,牽動著億萬人民的心,大批武警官兵、醫務工作者、志愿者奔赴災區。下圖表示人耳和腦的聯系示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)某同學在電視上看到玉樹震區災情嚴重,情緒激動,心跳和呼吸明顯加快,這是神經調節和___________調節協同作用的結果。
(2)某同學能從電視上聽到現場噪亂,災民哭喊的聲音,圖中接受聲波信息的感受器位于[     ]_________內;聽覺產生的部位是[     ]___________。
(3)如果你是志愿者,醫生檢查某傷員[④]__________所示部分受損,你對傷員講話,傷員能聽到你說話的內容嗎?_____________(填能或不能)。
(4)轉移災區群眾乘坐飛機時,乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物,其目的是為了使[     ]____________張開,保持________________內外的氣壓平衡。
(5)在臨時醫療救護點,醫生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫術給傷兵員做著手術。這與圖中[     ]___________的調節有關。

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