【題目】下圖是李明同學所做的“探究種子萌發的條件”的實驗圖,據圖回答下列小題:
【1】將A裝置置于溫暖的環境中,B裝置置于寒冷的環境中,其中( )號種子能夠萌發,其他五粒種子均不萌發。
A. 2
B. 3
C. 5
D. 6
【2】圖示2號和5號種子是在不同( )條件下的一組對照實驗。
A. 水分
B. 空氣
C. 溫度
D. 陽光
【3】根據以上實驗結果可說明種子的萌發需( )三個外界條件。
A. 陽光、空氣、水分
B. 陽光、水分、溫度
C. 陽光、空氣、溫度
D. 水分、空氣、溫度
【答案】
【1】 A
【2】 C
【3】 D
【解析】
分析圖中信息可知,該同學設置了三組對照實驗:1和2可形成對照,唯一變量是水,目的是探究水分對種子萌發的影響;2和3可形成對照,唯一變量是空氣,目的是探究空氣對種子萌發的影響;2和5變量是溫度,探究的溫度對種子萌發的影響。
【1】種子萌發所需要的外界條件包括:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。將A裝置置于溫暖的環境中,1號種子由于沒有一定的水而不萌發,3號種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發,而2號種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發的條件會萌發;由于B裝置置于寒冷的環境中,由于溫度太低,所以3粒種子都不會萌發,故只有2號種子能夠萌發,其他五粒種子均不萌發。A正確。
【2】本探究實驗利用的是對照探究的方法,注意對照實驗的控制變量的唯一性。實驗中2號種子為對照組,可以形成三組對照。比較1、2號種子,1號種子在空氣中很顯然缺少水分,進而得出種子萌發的一個條件是適量的水分;比較2、3號種子,3號種子在水中很顯然缺少空氣,進而得出種子萌發的另一條件是充足的空氣;比較2和5變量是溫度,5號種子溫度低,種子不萌發,進而得出種子萌發需要適宜的溫度。
圖示2號和5號種子是在不同溫度條件下的一組對照實驗。所以選項C正確。
【3】實驗中2號種子為對照組,可以形成三組對照。比較1、2號種子,1號種子在空氣中很顯然缺少水分,進而得出種子萌發的一個條件是適量的水分;比較2、3號種子,3號種子在水中很顯然缺少空氣,進而得出種子萌發的另一條件是充足的空氣;比較2和5變量是溫度,5號種子溫度低,種子不萌發,進而得出種子萌發需要適宜的溫度。根據以上實驗結果可說明種子萌發的外界條件:一定的水;適宜的溫度;充足的空氣。所以選項D正確。
科學探究中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題,解答類似題時要注意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你一定熟悉克隆羊多莉吧,你知道嗎?與它身世有關的母羊不是一只,而是三只,請據圖分析回答
(1)A羊為多莉的誕生提供的是________.
(2)B羊為多莉的誕生提供的是________.
(3)融合細胞是在________培養的,它被移植到________.
(4)多莉是由________生出的,它的長相與________一樣.
(5)由此證明,生物體內的遺傳物質存在________內.
(6)多莉是世界上第一只經過“________”培育出來的克隆羊.
(7)克隆羊的實例說明,細胞核控制著生物的________和________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學工作者對我國北方地區森林、草原和荒漠面積變化的調查結果,這對分析我國華北地區多次出現的沙塵暴天氣有很大幫助。
(1)分析造成此種結果的原因_____。
(2)聯系實際提出治理沙塵暴的方法_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家們通過對不同年代化石的縱向比較,以及對現存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進化的總體趨勢是( 。
①由水生到陸生 ②由簡單到復雜 ③個體由小到大 ④由低等到高等.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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