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【題目】 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據相關知識回答問題

1甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用放出了

2孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:

試管與臺燈的距離厘米

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數

60

25

10

5

由此得出的結論是

3利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行 處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向 左、右移動

4農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的 ,滿足人們對食物的需求.請根據光合作用的原理,提出兩項提高農作物產量的措施:

【答案】

1氧氣

2光照越強,光合作用越強

3遮光;左或左方;

4有機物;合理密植;間作套種

【解析】

試題分析:甲裝置用來驗證植物的光合作用產生氧氣,光合作用的條件是光,該裝置放在溫暖的光下,照射一段時間,試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,表明收集起來的氣體有助燃作用,而氧氣能夠助燃。分析表中的結果,得出的結論是:光照越強,光合作用越強光合作用只能在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行;呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。因此,利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行遮光處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向左或左方移動。農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的有機物,在農業生產上,要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖解,請填空。

1親緣關系最近的兩種植物是

2在進化上比較低等的植物是

3共同特征最多的兩種植物是

4包含生物種類最多的分類單位是

5確定小麥和月季分類等級的主要依據是

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【題目】下圖為淀粉在人體內消化過程的示意圖,請回答:

1)物質a是指__________。

2)能將麥芽糖轉變成物質a的場所是__________,參與此過程的消化液有________________和胰液。

3)物質a從消化管進入血液的過程,稱為________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為外界物體在視網膜上成像示意圖,請分析回答:

1遠處物體反射來的光線,經過[ ]_________的折射,在[ ]_____________上形成物像。

2青少年如果用眼不當,會造成近視,可以配戴___________透鏡加以矯正。

3某同學看故事書是,激動地熱淚盈眶。在些過程中,故事書中的文字先在眼內成像,產生神經沖動,然后通過[ ]_________傳遞到__________________,產生視覺。他在看書時,激動地流出眼淚這一過程屬于____________反射。

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【題目】下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,請據圖分析回答下列問題:

1向A中加適量的水,一段時間后,種子的呼吸作用 填增強或減弱;幼苗的光合作用 填增強或減弱,其原因是 ;

2如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用都將 填增強或減弱,其原因是

3植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環境空氣永遠清新,我們該做些什么呢?請提出你的合理化建議。 ______

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【題目】下圖是青蛙發育過程中某些階段的示意圖,據圖回答下列問題:

青蛙發育過程的順序是:D___________________________________。

圖中的B用_______呼吸。

青蛙的生殖和發育在水中進行,青蛙進行_______受精。

蝌蚪的形態和結構與成蛙的區別很大,青蛙的發育方式為_______發育。

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【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖,①﹣⑧表示生理過程,請回答問題:

1完成②生理過程的主要器官是 營養物質最終在組織細胞中 內被徹底氧化分解,釋放能量

2給患者輸液時,選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的 ;血液中運輸氧氣的細胞是

3圖中③④是依靠 實現的。

4人體內各組織細胞產生的尿素由圖中 填代號排出體外

5當驚聞“東方之星”客船在長江翻沉,我們心情沉重,心跳加快,由于內分泌系統

分泌的激素增多,通過⑤直接進入血液,參與對人體生命活動調節的結果

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【題目】下圖表示一對黑色雌、雄豚鼠交配后產下后代的遺傳圖,據圖回答。

1)豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

2)決定豚鼠毛色為黑的基因(T)是顯性基因,決定豚鼠毛色為棕的基因(t)是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中,棕色豚鼠的基因組成是 ,某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt 。

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【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣,同時還需要排出體內產生的代謝廢物。人體是一個統一的整體,各個系統之間存在著密切的聯系。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題([ ]中填標號, 上填文字):

(1)人體從外界攝取的營養物質中, 是最重要的供能物質,該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動到達圖二所示結構內,首先進入圖二中的[ ] ,最后通過血液循環輸送到各組織細胞。保證血液在圖二中只能從心房流向心室的結構叫做

(2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管。當肺泡逐漸擴張時,膈肌處于 狀態。肺泡中的氧氣擴散進入血液,當血液由[1]流向[2]后,血液性質發生的變化是 。

(3)人體進行代謝活動時會產生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑: 。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質的透過。這體現了 的生物學觀點。

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