【題目】1953年,美國學者米勒,模擬原始地球的條件和_________,將一些氣體泵入一個密閉裝置內,通過進行火花放電(模擬________),合成了多種________.
【答案】大氣成分(原始大氣) 閃電 氨基酸
【解析】
生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變為原始生命.米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段。
米勒的實驗裝置如圖:
將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去,然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環,并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中)。此實驗結果共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種的結構圖,據圖回答:
(1)圖中菜豆種子中[2]所示結構共有______片,而玉米種子[2]所示結構只有______片,不肥厚。玉米種子中滴上碘液變藍色的部位是[ ] ____,說明含有大量的__________。
(2)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有_________和[ ]_________,而且胚都由[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________組成。不同點是菜豆種子的營養物質貯藏在[ ]_________,而玉米種子營養物質貯藏在[ ]_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據所學知識,結合下圖,完成精子與卵細胞的“對話”。
(1)精子:我叫精子,是由爸爸的主要性器官__________產生的。
(2)卵細胞:我是卵細胞,我來自媽媽的[______]__________。
(3)精子:我的兄弟可多了,為了獲得卵細胞的芳心,兄弟間要進行搶親比賽,獲勝者將在[_____]__________與卵細胞結合,完成“婚禮”。
(4)卵細胞:和我新郎結合后將發育成小寶寶,出生前他舒適地生活在[_____]__________里,通過臍帶和__________與母體進行物質交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物形態結構特點與功能的敘述中,不正確的是
A.狼的犬齒發達,與其肉食性的生活習性相適應
B.鳥的骨骼輕、薄,長骨中空,可減輕體重,利于飛行
C.魚的身體呈梭形,可減小游泳時水的阻力
D.青蛙的體表覆蓋著角質鱗片,可保護身體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,如果要使視野中觀察到的細胞數目最多,應該選用的鏡頭組合是( )
A. 10 X和40 X B. 10 X和10 X C. 5 X和10 X D. 5 X和40 X
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