【題目】人體消化、呼吸、循環過程示意圖如下,請據圖回答問題:
(1)在消化道內,淀粉首先在_________內被初步消化,隨后進入_________被徹底消化分解成_________,經過過程[_____](填字母)進入循環系統,隨著血液運往全身各處。
(2)人體的呼吸系統由呼吸道和肺組成。過程[_____](填字母)表示肺與外界的氣體交換,過程C表示_________與血液之間的氣體交換,此時,氣體[ ]_________通過擴散作用進入血液,經循環系統輸送到全身各處的組織細胞里,參與分解有機物,為生命活動提供能量。
【答案】口腔 小腸 葡萄糖 A B 肺泡 a氧氣
【解析】
食物的消化和營養物質的吸收過程如下:
人體的呼吸包括四個過程:肺的通氣;肺泡內的氣體交換;氣體在血液中的運輸;組織里的氣體交換。
(1)淀粉開始進行化學性消化的起點是口腔,淀粉在口腔內唾液的作用分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內消化液的作用下分解為氨基酸。氨基酸通過消化道壁進入循環系統的過程叫吸收。因此,在消化道內,淀粉首先在口腔內被初步消化,隨后進入小腸被徹底消化分解成葡萄糖,經過過程A進入循環系統,隨著血液運往全身各處。
(2)肺通氣是指肺與外界環境之間的氣體交換,通過呼吸運動實現。肺泡里的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡里的氧氣擴散到血液內,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,交換的結果是由靜脈血變成動脈血。因此,人體的呼吸系統由呼吸道和肺組成。過程B表示肺與外界的氣體交換,過程C表示肺泡與血液之間的氣體交換,此時,氣體a氧氣通過擴散作用進入血液,經循環系統輸送到全身各處的組織細胞里,參與分解有機物,為生命活動提供能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗過程中,請根據此表回答問題
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應選取 3 號試管和_____號試管 為一組對照實驗,其中_____號試管為對照組.
(2)若以 1 號試管和 2 號試管為一組對照實驗,則實驗的變量是__________________,實驗 組為_______________號試管.
(3)加入碘液振蕩后不變藍色的為____號試管,因為饅頭中的淀粉在_______的作用下被分解為_________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時裝片時,須讓蓋玻片的一側先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是( )
A.避免蓋玻片下面出現氣泡
B.防止水溢出
C.增強透明度
D.防止實際材料被損壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某健康人尿的形成過程示意圖(圖中序號表示結構) 以下說法正確的是( )
A.①內液體中沒有尿素和血細胞
B.②內液體中沒有尿素和無機鹽
C.③內液體中有尿素和葡萄糖
D.④內液體中有尿素和蛋白質
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