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(9分)閱讀資料,回答問題:

據報道,我國科學家已經開發出一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種?蒲腥藛T將控制某種牛肉蛋白質合成的基因移植到馬鈴薯的細胞內,馬鈴薯表現出富含牛肉蛋白質的特性,極大增加了馬鈴薯的營養價值。

(1)培育上述“馬鈴薯”新品種利用的核心生物技術是                 。

(2)科學家將移植到“馬鈴薯”細胞中的基因破壞后,培養出的馬鈴薯不再含牛肉蛋白質,這一事實說明基因                     。

(3)馬鈴薯中的蛋白質需消化成              后才能被人體吸收,其吸收器官的主要結構特點是                                                     (寫出兩項即可)。

(4)某同學在進行“比較不同馬鈴薯維生素C含量”探究活動時,若讓等量的0.01%的高錳酸鉀溶液完全褪色,滴加的浸出液越多,則說明該馬鈴薯維生素C含量越          。為提高實驗的準確性,滴加不同浸出液時應使用                    滴管。

(5)馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀,分別受基因A和a控制。若讓兩株黃肉馬鈴薯雜交,子一代出現了白肉個體。請用圖解表示出基因和性狀在上述親代和子代間的傳遞過程。

(共9分)

(1)轉基因技術(基因工程)

(2)控制生物性狀  

(3)氨基酸   小腸內壁有大量環形皺襞;皺襞上有許多絨毛突起;小腸絨毛壁很薄,只由一層上皮細胞構成;絨毛內有豐富的毛細血管(1分,答對其中兩項可得分)

(4)低(或少);同一支

(5)(3分)

(注:基因型書寫正確得1分,表現型書寫正確得1分,圖解左側的標注全部正確得1分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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隨著科技的發展,化學農藥的產量和品種逐年增加,但害蟲的抗藥性也在不斷增強,對農作物的危害依然很嚴重.近年來,我國科學家成功地將某種生物的抗蟲基因導入棉花的細胞中,得到了具有抗蟲基因的棉花新品種--“轉基因抗蟲棉”,它對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上.
(1)這一事實說明,生物的某一特定性狀是由
基因
基因
控制的.
(2)該項科技成果在環保上的重要意義是什么?
答:
不會造成環境污染
不會造成環境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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材料1  藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原,群居生活,以草為食.它有厚厚的羊絨,能耐嚴寒,但體態輕盈,聽覺和視覺發達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近.它的四肢強健勻稱,善于奔跑,速度可達70km/h.即使是妊娠期滿臨產的雌羊,也有較快的速度,在其他草食性動物中少見.它還有其他逃避敵害的方法,使它能維持生命,繁衍后代.
材料2  幾種動物的心臟比較表
家鴿 蜂鳥 藏羚羊
心臟占體重的百分比(%) 0.42 1.71 2.37 大于3(1)請簡要說明藏羚羊是與高原生活的特點(至少列舉2點)
厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態輕盈,聽覺和視覺發達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.
厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態輕盈,聽覺和視覺發達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.

(2)藏羚羊屬于
哺乳
哺乳
動物.
(3)藏羚羊也是我國珍稀保護動物,我們應該采取哪些措施?(至少列舉2點)
我們應該保護生物的棲息環境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.
我們應該保護生物的棲息環境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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資料一:2010年4月14日青海省玉樹縣發生了7.1級地震,造成上千人死亡,上萬人
受傷,也奪走了不少學生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失.假如你是一名救災現場的志愿者,遇到下列現實問題,你能正確解答嗎?
(1)某人下肢受傷,暗紅色血液從傷口緩慢流出,采取的止血方法是
B
B

A.在傷口處貼上創可貼           B.遠心端止血帶止血
C.近心端止血帶止血             D.消毒傷口,再用消毒沙布包扎
(2)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能.常用的人工呼吸方法有
口對口的吹氣法
口對口的吹氣法
等.
資料二:災區傳染病的防恐是頭等大事,如震后鼠疫防控形勢嚴峻,鼠疫(Pestis)是由鼠
疫桿菌引起的自然疫源性烈性傳染病,鼠疫的主要傳播方式是“鼠→蚤→人”的傳播方式;其次第二個重點是狂犬病,因為藏區有不少藏獒,狂犬病是一種急性病毒性傳染病,它多由染病的動物咬人而得.請回答:
(3)引起鼠疫的傳染源和狂犬病的病原體的分別是
狂犬病病毒
狂犬病病毒

(4)鼠疫的傳播途徑是

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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在某地生活著幾種鳥.鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮.

(1)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
先天性
先天性
行為,這種行為是由
遺傳物質
遺傳物質
決定的.
(2)請你預測一下,當看到上圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為?這種行為說明了什么問題?請試著解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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①非洲有一種花鳥,棲息在樹枝上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣,這都有利于它捕食和御敵.
②近年來,人們發現大氣層出現了臭氧層空洞,究其原因主要是人們使用的冰箱中的氟利昂進入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡.
③陸生植物的葉具有散失水分的功能,通過水分的散失,能夠促進包括水分在內的物質在體內各部分運輸,還能降低葉面的溫度,防止被過強的陽光灼傷,以便很好地生存下去.同時,由于陸生植物能散失水分到大氣中,增加了空氣的濕度,又調節了氣候,故在森林附近的地區,往往降雨也比較多一些.
(1)資料①說明生物
能夠適應環境
能夠適應環境

(2)資料②說明生物
會影響環境
會影響環境

(3)資料③說明生物既能
適應環境
適應環境
,也能
影響環境
影響環境

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