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【題目】 下列各組中均屬于生物的是

A.克隆羊、 蜻蜓、鐘乳石

B.蘑菇、 珊瑚、松鼠

C.珊瑚蟲、菊花、水草

D.枯樹枝、小魚、楊樹

【答案】C

【解析】

試題分析:區分生物與非生物關鍵是看有無生物的特征。生物的生命現象有:新陳代謝、對外界刺激作出反應、生長和繁殖、除病毒以外,生物都是由細胞構成的。鐘乳石、珊瑚、枯樹枝都不具有生命特征,它們不是生物。克隆羊、蜻蜓、蘑菇、珊瑚、松樹、珊瑚蟲、菊花、水草、小魚、楊樹都具有生命現象,它們是生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是___________

(2)A細胞通過____________形成B。在此過程中,細胞核中的______________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

(3)B通過__________形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。

(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[ ]___________。

(5)胃上皮屬于____________ 組織;胃在結構層次上屬于____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李大爺去年患上了糖尿病,一年來依靠肌肉注射胰島素維持血糖的穩定,病情得到了控制。李大爺在進行肌肉注射時,肌肉常出現不自主地顫栗,并感覺到疼痛。其“顫栗”這一反射活動的反射弧如圖所示,請分析回答:

(1)李大爺發生“顫栗”這一反射活動的神經中樞是__________(用圖中代碼表示)。

(2)李大爺在進行肌肉注射時能感到疼痛,這說明脊髓具有__________功能;李大爺的痛覺是在__________形成的。

(3)如圖中的曲線分別表示李大爺和正常人進食后的血糖含量變化,則其中反映李大爺進食后血糖變化的曲線是__________;若李大爺進食1小時后,注射適量的胰島素,則其血糖濃度會怎樣變化?請在圖中用曲線表示出來(表示出大致趨勢即可)。__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】全世界有50多萬種植物,都可以根據形態結構分類進入如圖每個種類所代表的類群中.

(1)側柏,又名“百枝”,開枝散葉之意,在農村中把它當作吉樹,它與圖中 植物是同一個類型,都是裸子植物.

(2)圖中的 有著最多的共同特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項敘述中,與自然選擇無關的是(  )
A.濫用抗生素,產生超級細菌
B.螳螂的體色與周圍環境色彩十分相似
C.彤彤家花貓一窩生了黑貓、白貓和花貓
D.草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”能有效促進我國經濟繁榮發展。我國是最早養蠶繅絲的國家,下圖示家蠶的生長發育過程,下列敘述不正確的是(  )

A. 家蠶是有性生殖方式

B. 蠶絲產生于②時期

C. 家蠶的發育過程為不完全變態發育

D. 家蠶的發育過程比蝗蟲多了③時期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼:運動器官是足的動物是

A節肢動物 B環節動物 C爬行動物 D軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物獨特的( ),能提高后代的成活率。

A.胎生、哺乳 B.體表被毛

C.體溫恒定 D.牙齒分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說大樹底下好乘涼。這句話體現了( )

A. 環境能影響生物的生存 B. 生物能適應一定的環境

C. 生物能影響環境 D. 生物與環境可以相互影響

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