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【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結構發育而來

A．根 B．芽 C．葉 D．莖

【答案】B

【解析】

試題分析：由葉芽的結構：

生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發育成幼葉；幼葉將來發育成葉；芽軸將來發育成莖；芽原基將來發育成側芽。所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發育而來的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態系統的食物網，請據圖回答問題。

（1）從生態系統的組成成分看，圖中所示的生態系統缺少分解者和________________________________。

（2）鼠以草為食，說明生物的生活需要_____________，圖中與鼠有直接關系的食物鏈有_____________條。

（3）若此生態系統的土壤遭到有毒物質的污染，草和狐相比較，體內有毒物質較多的是_________________。

（4）該食物網中，兔體內的物質和能量可以向___________________傳遞，所以在生態系統中物質和能量是沿著___________________和食物網傳遞的。

（5）該生態系統中，如果有人大量捕捉青蛙，則短時間內草的數量將會________________，一段時間后，草的數量又趨于穩定，這說明生態系統具有一定的____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中有著至關重要的作用。“綠水青山就是金山銀山”這一理念已經引領我們的生活和生產實踐，我市部分地區大力推廣果樹種植，既能取得良好經濟效益，又能助力美麗鄉村建設。請回答下列問題。

（1）果農經常采用嫁接方式保持果樹的優良性狀，這種生殖方式屬于_________生殖。

（2）為探究植物的生理活動，研究人員把兩株水培綠色植物放入透明玻璃罩內，將該裝置密封后放在室外，測得其中24小時二氧化碳濃度變化，如下圖所示。圖中b點表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用產生的二氧化碳量。

（3）炎熱的夏季中午，植物葉片中的_________閉合，以降低蒸騰作用，減少水分的散失。

（4）綠色植物的光合作用可以維持生物圈中的_________。

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【題目】取甲、乙兩個型號相同的量筒，分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個枝條的葉，各注入清水至10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數。結果如圖，分析正確的是(　　)

A. 甲組是實驗組

B. 甲組減少的水分主要用于光合作用

C. 乙組的葉片未被摘除

D. 實驗結果說明葉是蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關節示意圖，請據圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所示的結構名稱：[①]_______；[②]_________。

（2）哺乳動物的運動系統主要是由________、關節和肌肉組成的。

（3）人體有關節的部位很多，主要分布在四肢上，請寫出任意一個關節的名稱________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在研究生物性狀的遺傳時，選用純種豌豆進行雜交實驗（如下圖）。請據圖回答：

（1）豌豆的圓粒與皺粒是一對____________性狀。

（2）若用R表示顯性基因，r表示隱性基因，則親代皺粒豌豆的基因組成是________，雜交后代圓粒豌豆的基因組成是_________。

（3）在雜交后代中，隱性基因（r）控制的性狀沒有表現出來， r還會遺傳下去嗎？__________。

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【題目】如圖是辣椒發育成果實的過程圖。請根據圖回答下列問題:

(1)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做_____。要結出辣椒,還要經歷的另一個重要生理過程是_____。

(2)②和④組成了辣椒果實。④是由③_____發育來的。果實里②的數目較多,其原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法禁止近親結婚，因為近親結婚（　�。�

A. 后代易得傳染病B. 后代都會得遺傳病

C. 后代存活率很低D. 后代得遺傳病的機率增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類植物都是單細胞的．_____

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