【題目】蘆山地震導致部分地區山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（ ）
A. 生物適應環境 B. 生物影響環境 C. 環境影響生物 D. 環境適應生物
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】資料分析題：
科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目，結果如下表：
| 工業污染區 | 非工業污染區 | ||
深色樺尺蛾 | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | 淺色樺尺蛾 | |
釋放數目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學上稱為___________。其體色有深淺之分，這是一種___________(填“遺傳”或“變異”)現象。在生物傳種接代過程中傳下去的是 ；假設樺尺蛾的體色受一對基因控制，深色由顯性基因控制(用B表示)，淺色由隱性基因控制(用b表示)，那么深色蛾的基因組成可能是_______或______________;淺色蛾的基因組成可能是_______________。
(2)從表中可以看出，在不同環境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。在非工業污染區___________色樺尺蛾所占比例高，在工業污染區_________色樺尺蛾所占比例高。
(3)根據達爾文理論，保護色的形成是長期(選擇正確的選項并填在橫線上)_____________的結果。
A．煙熏 B．捕食這種顏色的食物 C．自然選擇
(4)樺尺蛾的個體發育要經過卵、幼蟲、__________、成蟲四個階段，我們把這種類型的發育叫做___________發育。樺尺蛾的生殖方式屬于 生殖，是經過了兩性 的結合， 成為受精卵，再發育成新個體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為染色體結構模式圖，圖乙為某家族成員的關系圖譜．請據圖回答
（1）圖甲中[]___是主要的遺傳物質．其上有遺傳效應的片段叫___ ．
（2）圖乙中7的體細胞，Y染色體來自于第一代中的[___]號個體．8體細胞內染色體組成可表示為___ ．
（3）若3和4均有酒窩，他們所生的兒子7有酒窩，女兒8無酒窩．若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因，7號控制酒窩的基因組成為___ ．
（4）若5的酒窩是經整容而獲得，則5的這種性狀不能遺傳給9，原因是___ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是生殖發育有關的示意圖，請分析回答問題：
(l)甲圖所示的昆蟲發育的起點是_________。
(2)乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發育提供營養物質的結構有_________（填代號）。
(3)丙是胎兒在母體子宮內發育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：____________________________________。
(4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的_________緊密結合在一起。
(5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甜橙是深受人們喜愛的水果之一。如圖是甜橙的生活周期（生活史）示意圖，分析回答下列問題：
（1）植株C吸收的水通過______運輸至E中，所吸收的水分主要用于______作用。
（2）甜橙開花后，成熟的花粉從[⑤]中散落出來，要結出果實必須經過傳粉和______。
（3）E由D圖中的[④]______發育而來。從E的結構可判斷：甜橙屬于______（填“裸子植物”或“被子植物”）。
（4）甜橙果實中含大量的糖分，這些糖分主要是通過葉的______作用制造。常采用低溫方式運輸和貯藏甜橙，目的是抑制甜橙的______作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是
①在制作該裝片時，應在載玻片上滴加生理鹽水以保持細胞正常形態
②要使視野①的亮度增加，應轉動顯微鏡的遮光器換成大光圈或轉動反光鏡換成平面鏡
③若觀察過程中目鏡不動，則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡長
④觀察到視野④后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②
⑤按照正確的操作順序，該同學先后看到的視野依次是③④②①⑤
A. ①②④B. ①②⑤
C. ①③⑤D. ②③⑤
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