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【題目】下列屬于生物防治方法的是（ ）

A.用七星瓢蟲防治棉蚜蟲 B.燈光誘殺

C.人工捕殺害蟲 D.噴灑農藥

【答案】A

【解析】

試題分析：生物防治是指利用生物來防治病蟲害�？煞譃橐韵x治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．用七星瓢蟲防治棉蚜蟲，屬于生物防治。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問題

當你漫步鄉間小道或到牧區游覽時，常可發現滾動著的糞球。仔細瞧瞧，原來是蜣螂在搬運“寶貝”——充饑的糧食。蜣螂，俗稱屎殼郞，多以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號。它常將糞便制成球狀，滾動到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動一個比它身體大得多的糞球。處于繁殖期的雌蜣螂則會將糞球做成梨狀，并在其中產卵。孵出的幼蟲以現成的糞球為食，直到發育為成年蜣螂才破卵而出。
法布爾在《昆蟲記》中是這樣描寫蜣螂的：當第一次脫皮時，這個小昆蟲還未長成完全的甲蟲，很少有昆蟲能比這個小動物更美麗，半透明的黃色如蜜的色彩，看來真如琥珀雕成的一般。它差不多有四個星期保持這個狀態，到后來，重新再脫掉一層皮。這時候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質的甲胄，才是完全長成的甲蟲。
（1）法布爾為了觀察蜣螂的行為，整天趴在地上，專注地盯著蜣螂看。有時候蜣螂跑動，法布爾竟然學著昆蟲在地上爬動著追趕蜣螂。法布爾這種研究方法屬于法。
（2）蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物，還和它們的行為有關。其生殖方式為生。
（3）結合法布爾《昆蟲記》的描述，并觀察材料中蜣螂幼蟲與成蟲的對比圖片，分析可知，蜣螂的發育類型屬于變態發育，與家蠶一樣，其發育經過個階段。
（4）小明在閱讀了法布爾的《昆蟲記》后提出問題：蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎？他打算通過實驗來尋找答案，選作初始實驗材料的應該是（ ）
A.球狀的糞球
B.梨狀的糞球
C.從糞球中爬出的幼蟲
D.野外抓到的蜣螂
（5）經過反復實驗驗證，小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結論，并認為蜣螂滾糞球這種行為的產生，是由決定的。
（6）蜣螂雖然是不起眼的小動物，但在自然界中也有很大的作用。下列敘述中不是動物在自然界中作用的是（ ）
A.維持生態平衡
B.促進生態系統的物質循環
C.幫助植物傳播種子
D.制造有機物儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國植被面臨的主要問題是

A. 森林覆蓋率降低，人均森林面積少 B. 草原退化，沙化嚴重

C. 對森林資源的不合理開發和利用 D. 以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的培養基上有兩處菌斑，A處較小且表面光滑黏稠；B處為黑色，呈絨毛狀，以下判斷錯誤的是（　�。�

A.B處可能是某種真菌的菌落
B.A處可能是某種細菌的菌落
C.A處可能是細菌或真菌的個體
D.B處可能是由一種霉菌形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列化石中，哪一種是爬行類進化成鳥類的典型證據？（　�。�
A.魚類化石
B.恐龍化石
C.始祖鳥化石
D.蕨類化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖分析,下列有關植物生殖方式的敘述中,不正確的是（　�。�

A.②是組織培養,是人工營養繁殖
B.①②是無性生殖,③是有性生殖
C.①②③都可保持親本的優良性狀
D.③中種子萌發時最先突破種皮的結構是胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內， 和 形成的統一整體叫做生態系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示稻田生態系統示意簡圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中昆蟲體內的能量最終來自于；青蛙與鳥之間的關系是。
（2）在該生態系統的組成成分中，對于自然界中物質的循環起關鍵作用的是。
（3）農田生態系統離不開人類的呵護，原因是農田生態系統的能力較弱。
（4）在該生態系統中，由于在水稻的生長過程中使用農藥。農藥進入生態系統后，主要沿著不斷積累，導致最高消費者體內農藥含量最多，這種現象在生物學上稱為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化？（　�。�

A.調節遮光器換用大光圈
B.調節反光鏡換用凹面鏡
C.向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D.向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡

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