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【題目】環境中影響生物形態、生理、分布分因素叫做_____，分為_____（如陽光、空氣等）和_____兩大類．

【答案】 生態因素 非生物因素 生物因素

【解析】環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素。如陽光、空氣、水等是非生物因素；生物彼此之間相互影響被認為是生物因素，如草盛豆苗稀。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態系統幾種生物的關系圖，下列說法正確的是( )

A.②③④是消費者 B.①②③④共同構成了生態系統

C.該生態系統具有自我調節能力 D.該圖同時存在食物鏈和食物網

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【題目】下列各項中，在適宜的外界條件下能夠萌發的種子是

A. 收獲不久的小麥種子 B. 煮熟的小麥種子

C. 去掉胚乳的小麥種子 D. 被蟲子蛀了的小麥種子

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【題目】將大米播種到地里，不能萌發的主要原因是（ ）

A. 溫度太低 B. 沒有胚乳 C. 胚被破壞 D. 水分不足

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【題目】某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計如圖所示實驗，①—⑤表示實驗步驟，下列說法錯誤的是（ ）

A.實驗步驟有誤，應改為①②④⑤③

B.實驗材料選擇不當，應使用大塊饅頭

C.實驗水浴時間不夠，應延長到10分鐘

D.實驗缺乏對照，應另設對照組，將唾液換作2毫升清水，其余與實驗組相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下了可作為植物分類依據的是（　�。�

①植物體的形態特征

②植物體的高矮、大小、重量　　

③植物體顏色的深淺

④植物體各器官的結構異同點　　　

⑤被子植物的花、果實或種子特征

A. ①④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③⑤ D. ①③④⑤

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【題目】細胞分裂后形成的新細胞與原細胞比較，其內含的（　�。�

A. 染色體形態和數目相同 B. 染色體形態和數目不同

C. 染色體形態相同但數目不同 D. 染色體形態不同但數目相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒出現了分化，既提高了哺乳動物攝取食物的的能力，又增強了對食物的消化能力。下面是兔與狼的牙齒分化示意圖，請回答：

（1）兔的牙齒是________圖。這是與它吃___________的食性相適應的。

（2）人的牙齒類似于圖乙，當你在吃西瓜時，你用③________咬下第一塊，可見它的作用是切斷植物纖維；當你在吃雞腿時，你用④___________ 撕咬下肉，咬下的肉再在口腔中被⑤_____________咀嚼、磨碎。

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【題目】下列關于病毒的敘述錯誤的是（　�。�

A. 有寄生的，也有腐生的 B. 只能寄生在寄主細胞內

C. 沒有細胞結構 D. 身體由外殼和核心組成

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