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【題目】將下列動物與其所對應的結構特征字母序號填入括號內。

【答案】①--D②--A③--E④--B⑤--C

【解析】

動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物,據此解答。

①蚯蚓身體由許多基本相似的環狀體節構成,因此,蚯蚓屬于環節動物;
②河蚌身體柔軟,具有堅硬的貝殼,有的貝殼退化;體外有外套膜;屬于軟體動物;
③水螅生活在水中,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,有刺細胞,體內有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物;
④蛔蟲兩端尖細,不分節,由三胚層組成,有角質層,有原體腔。消化管前端有口,后端有肛門,屬于線形動物;
⑤蝗蟲身體由許多體節構成,并且分部,足和觸角均分節,體表有堅硬的外骨骼,防止體內水分的蒸發,屬于節肢動物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年10月,中國科學院亞熱帶農業生態研究所宣布,該所夏新界研究員領銜的水稻育種團隊歷經十余年,在現有優異種源的基礎上,運用野生稻遠緣雜交等一系列育種新技術,成功培育出優質超大、超高水稻新品種--“巨型稻”(如圖1)。為破解水稻增產不增收的難題,該所在“長沙站”建設了30畝“巨型稻”生態綜合種養模式試驗與示范區,試驗結果表明:與常用的稻田綜合種養模式相比,該模式下稻谷產量至少提高一倍以上,青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚等養殖動物的產量提高1.5倍以上,而且向實現化肥、農藥、抗生素“零使用”目標邁進了一大步。請回答下列問題:

(1)“巨型稻”的產生,充分體現了尚未利用的野生動植物資源具有______的使用價值。

(2)“巨型稻”株形高大、生長期長、耐水淹,可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚等稻田養殖動物提供良好的棲息環境,同時還為各種動物直接或間接地提供了______。

(3)動物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______,增加了稻田的土壤肥力,減少了化肥的使用;青蛙與農業害蟲之間存在______關系,減少了農藥的使用。

(4)水稻生長的灌漿期和成熟期,需要吸收大量水分,這些水分主要用于水稻的______。

(5)水稻的體細胞中有12對染色體,其卵細胞中有______條染色體。

(6)水稻進行光合作用的主要部位是葉片。如圖2中[A]和[B]是葉肉細胞中的兩個細胞結構,箭頭代表生理活動。讀圖回答:

①結構[B]的名稱是______。

②結構[A]中發生的能量變化是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在花生種子和玉米種子的萌發過程中,供給胚營養的結構分別是

A. 胚芽和胚軸 B. 胚軸和子葉

C. 胚和胚乳 D. 子葉和胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發需要的外界條件是 _____________、_______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】社會行為有利于動物群體的生存,下列具有社會行為的動物是

A花叢中的一群蜜蜂 B.花盆下的一群鼠婦

C.池塘中的一群青蛙 D.桑葉上的一群家蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片,用顯微鏡觀察后,繪制了細胞結構簡圖(示例:[③]細胞質)。

請回答問題:

(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片中央滴一滴_____(填“生理鹽水”或“清水”),以保持細胞的正常形態。用稀碘液染色后,細胞中染色最深的是②_____。

(2)若顯微鏡下觀察到的視野較暗,可用反光鏡中的_____(填“平面”或“凹面”)來對光,使視野變亮。

(3)能控制物質進出細胞的是[ ]_____。

(4)該細胞中的能量轉換器是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中屬于環節動物的是

A.蛔蟲 B.蟯蟲 C.渦蟲 D.水蛭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統示意圖,據圖回答。

(1)人體的呼吸系統由____________________組成。

(2)人能嗅到各種氣味是因為_______上部黏膜內有接受氣味刺激的嗅覺細胞。

(3)吞咽時,__________會蓋住喉的入口處,防止食物入喉。

(4)痰形成的部位是[ ]_________ 。

(5)完成氣體交換的重要場所是[ ]_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人測定肺活量時,三次的數據分別是 3500 ml,4000 ml,4800 ml,則此人的肺活量是

A.4800 ml B.4000 ml C.3500 ml D.4100 ml

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