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下圖示為某草原生態系統的食物網圖,請據圖回答。

(1)圖中有幾條食物鏈? ______。

(2)圖中的鼠、兔、狐、鷹等生物在此生態系統中叫做______。

(3)圖中的蛇和狐是何種關系? ______;鼠和鷹又是何種關系? ______。

(4)如果此生態系統被有害物質DDT污染了,則體內存留DDT物質最多的生物是______。

(1)5    (2)消費者    (3)競爭捕食   (4)鷹

【解析】該食物網中包含:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹共5條食物鏈。鼠、兔、狐、鷹屬于消費者;蛇和狐都以鼠為食,因此二者屬于競爭關系;鷹捕食鼠,屬于捕食關系;有害物質能沿食物鏈逐級積累,而不能分解排出,因此DDT在鷹體內存留最多。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

30.如圖為某草原生態系統的食物網,請根據圖回答問題:
(1)該生態系統中有
4
4
條食物鏈.
請寫出貓頭鷹在該生態系統中獲得能量最多的一條食物
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)該生態系統若被DDT污染,則體內DDT含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

(3)在該生態系統中,大氣中的二氧化碳進入生物體內的途徑是綠色植物的
光合作用
光合作用

(4)一般情況下該池塘生態系統中某種消費者減少并不影響該生態系統的穩定性,說明生態系統具有一定的
自動調節
自動調節
能力.
(5)該生態系統中能量流動一般是
方向的.(選填“單”或“雙”.)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?白下區二模)如圖為某草原生態系統的食物網,根據圖回答問題

(1)該生態系統中有
5
5
條食物鏈.
(2)該生態系統中的生產者是
,它屬于第
營養級.
(3)圖中只表示出了該生態系統的部分成分,其中未表示出來的生物成分是
分解者(微生物)和非生物部分
分解者(微生物)和非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答:
(1)該食物網有
5
5
條食物鏈,最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
.在這條最長的食物鏈中,數量最少的是

(2)圖中生產者是
,圖中的所有動物可統稱為
消費者
消費者
,
其中鷹與兔、鷹與蛇的關系是
吃與被吃(捕食關系)
吃與被吃(捕食關系)

(3)要使該食物網成為一個生態系統,需加的成分是
分解者
分解者
、非生物部分.

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇南京高淳區初二第一學期期末質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖為某草原生態系統的食物網,請根據圖回答問題:

(1)該生態系統中有     條食物鏈。請寫出貓頭鷹在該生態系統中獲得能量最多的一條食物鏈                                 。

(2)該生態系統若被DDT污染,則體內DDT含量最多的生物是    。

(3)在該生態系統中,大氣中的二氧化碳進入生物體內的途徑是綠色植物的    。

(4)一般情況下該池塘生態系統中某種消費者減少并不影響該生態系統的穩定性,說明生態系統具有一定的      能力。

(5)該生態系統中能量流動一般是     方向的。(選填“單”或“雙”。)

 

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