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生物的
親代
親代
和
子代
子代
之間，以及子代的各個體之間在性狀上或多或少的差異叫
變異
變異
．請舉一例：
一豬生九仔，連母十個樣
一豬生九仔，連母十個樣
．
分析：有關變異的基礎知識，掌握教材基礎知識即可作答．
解答：解：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．因此，生物的親代與子代之間，以及子代個體之間在性狀上或多或少的差異，叫做變異．如“一豬生九仔，連母十個樣”，體現了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現了生物的變異現象．
故答案為：親代；子代；變異；一豬生九仔，連母十個樣
點評：區分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質有沒有發生改變以及能不能遺傳給后代．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?宜城市模擬）養蠶織絲在我國有著悠久的歷史．請回答：
（1）蠶的發育經歷的四個時期是
卵--幼蟲--蛹--成蟲
卵--幼蟲--蛹--成蟲
，這種發育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為
完全變態發育
完全變態發育
．
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是
28條
28條
．
（3）課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是
顯性
顯性
性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是
AA和aa、Aa
AA和aa、Aa
；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是
1：1
1：1
．
（4）2008年，我國的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項現代生物技術稱為
轉基因技術
轉基因技術
，這個事例說明基因與性狀的關系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?日照）果蠅的長翅和殘翅是由一對基因控制的相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅有長翅和殘翅兩種性狀，其數量如圖所示，請據圖回答：
（1）果蠅長翅與殘翅這一相對性狀中，屬于顯性性狀是
長翅
長翅
．
（2）子代果蠅與親代果蠅在性狀上表現出的差異現象稱為生物的
變異
變異
，由于遺傳物質發生了改變，所以這種性狀是
可以
可以
（填“可以”或“不可以”）遺傳的．
（3）親代果蠅的基因組成是
Aa
Aa
，親代果蠅的基因是通過
生殖細胞（精子和卵細胞）
生殖細胞（精子和卵細胞）
為“橋梁”傳遞給子代果蠅的．
（4）子代果蠅中，長翅的基因組成是
AA或Aa
AA或Aa
，殘翅果蠅占子代果蠅的比例是
1
4
1
4
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的遺傳和變異與生物的有性生殖有著密切的聯系．下列對這一事實的有關解釋，錯誤的一項是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的遺傳和變異與生物的有性生殖有著密切的聯系，下列對這一事實的有關解釋，錯誤的一項是（   ）

A．親代的遺傳物質都是通過有性生殖細胞傳遞給子代的

B．親代在形成有性生殖細胞和進行受精作用時，會發生基因組成的改變，導致生物后代的性狀發生變異

C．親代在形成生殖細胞時基因的結構可能發生改變，導致后代性狀發生改變

D．有性生殖過程中，基因的結構不可能發生改變

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