【題目】根據反射弧的模式圖,分析回答下列問題。
當手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[ ]__________受到刺激而產生神經沖動,神經沖動沿著[ ]__________傳到脊髓里的[ ]__________,由此再發出神經沖動通過[ ]__________傳達到手臂上的[ ]__________,引起肌肉收縮使手避開刺激。
【答案】 1感受器 2傳入神經 3神經中樞 4傳出神經 5效應器
【解析】神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,如圖反射弧的結構包括:1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經和5效應器,一是脊髓灰質(神經元細胞體集中的部位),二是白質(神經纖維集中的部位),手遇到刺激而收縮的反射必須通過反射弧來完成:手上皮膚的1感受器接受刺激產生神經沖動,神經沖動沿著2傳入神經傳導到脊髓的3神經中樞,3神經中樞的神經元接受沖動信號,并將沖動傳到4傳出神經,神經沖動沿著4傳出神經傳到⑤效應器,5效應器接收到指令做出反應,引起肌肉收縮使手避開刺激,即完成反射活動的正確傳導路線是1→2→3→4→5。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿液形成示意圖,請據圖回答:(6分)
(1)圖中[1]、[2]、[3]合稱為 。圖中B處液體稱為 。
(2)下列物質能被[3]重吸收的有( )(多選)
A.水 B.葡萄糖
C.尿素 D.無機鹽
(3)如果血液中葡萄糖濃度過 (填“高”或“低”),就會有一部分隨尿液排出,形成糖尿。糖尿病的原因一般是一種激素 分泌不足引起的,因而對該類糖尿病患者可通過 (填“注射”或“口服”)這種激素制劑來治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲乙為植物一天(夏天)某生理過程變化的曲線.下列分析科學的是( )
A.曲線甲為呼吸作用,乙為光合作用
B.B點光合作用速率最大,不進行呼吸作用
C.A,C點既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
D.比較A,B,C三點,C點積累的有機物最多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設計圖.下列實驗方案描述不恰當的一項是( 。
A.②過程中,1號試管加3毫升水,2號試管應該加等量的唾液
B.③過程中的水溫應恒溫在37℃左右,因為唾液淀粉酶在37℃溫度下催化作用最強
C.③過程要保持10分鐘,目的是使兩支試管中的物質充分混合反應
D.④過程分別向兩支試管中加2滴碘液后,1號試管的液體不變藍,2號試管變藍色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生產實踐中涉及的生物學原理解釋不正確的是( )
A.合理密植是為了提高作物的光合作用效率
B.幼苗移栽時根部帶土團是為了減少土壤中的無機鹽丟失
C.種植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用
D.早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度
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