【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過形成B.在此過程中,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過形成C.在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[] .
(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統具有的生理功能是和 .
【答案】
(1)受精卵
(2)細胞分裂;染色體(或DNA)
(3)細胞分化;
(4)E;系統
(5)消化;吸收
【解析】解:圖示中:A是受精卵,B是細胞群,C是組織,D是器官,E是消化系統.(1)人體是由一個細胞發育來的,這個細胞就是受精卵.(2)細胞通過分裂來增加細胞數量,在細胞分裂過程中,染色體分成形態和數量相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.(3)細胞通過分裂新形成的細胞,大部分失去分裂能力,這部分細胞在發育過程中,在形態、結構、功能方面發生了變化,這個過程叫細胞分化,細胞分化的結構是形成了組織.(4)植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.動物或人體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統→動物體(人體).(5)圖示中E為人體的消化系統,其功能是消化食物和吸收營養物質.
所以答案是:(1)受精卵;(2)細胞分裂;染色體(或DNA);(3)細胞分化;(4)E;系統;(5)消化;吸收.
【考點精析】本題主要考查了動物體的結構層次和細胞分化形成組織的相關知識點,需要掌握動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織.四種組織按照一定的次序構成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統;經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題.
酵母菌在有氧和無氧環境下都能生存.在有氧的環境中,酵母菌將葡萄糖轉化為二氧化碳和水;在無氧的環境中,酵母菌將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精.某興趣小組在研究酵母菌分解葡萄糖的過程中發現:隨著環境中氧濃度的增加,二氧化碳和酒精的相對釋放量變化如右圖.
(1)酵母菌屬于(選填“細菌”或“真菌”),可參與自然界的循環.
(2)在釀酒的過程中,酒壇里不時會有一些氣泡產生,這些氣體的主要成分是 .
(3)在釀酒過程中,常把酒壇口密封起來,這種做法的主要目的是 .
(4)分析曲線圖,在發酵過程中,氧濃度與酒精相對釋放量的關系是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動物運動意義的敘述中,不正確的是
A.運動有利于動物獲取食物 B.運動有利于動物逃避敵害
C.運動有利于動物物種進化 D.運動有利于動物適應復雜多變的環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結構圖,據圖回答下列問題
(1)圖中[1]里面含有細胞核,該處色濃而略大,說明此卵是 , 而且已經開始.
(2)卵細胞的結構包括(只填圖中數碼)
(3)胚胎發育是要消耗大量的營養物質,[6]和[8]可以滿足這個需要.
(4)下列四種動物中,與鳥類生殖方式最接近的是________ .
A.中華鱘
B.揚子鱷
C.大鯢
D.蝙蝠.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列藥品說明書,并完成下列問題.
(1)這種藥是西藥還是中藥?
(2)這種藥每盒粒,共重g.每粒重g.假設一個3﹣4歲的兒童,體重15KG,根據說明書你能指導一下這個病人每天應服幾次,每次應服多少粒藥嗎?
(3)你認為在說明書中缺少哪些方面的內容?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞發生的一系列變化過程,有關分析正確的是( 。
A.過程①中,液泡數量逐漸增加
B.過程②中,細胞質首先分成兩份
C.過程③后,細胞分化形成組織
D.植物由小長大的主要原因是過程②和③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個生態系統中某些生物的相對數量,這些生物構成一個食物鏈.能正確反映其取食關系的是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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