【題目】青蛙被譽為“田園衛士”,下圖表示青蛙的生活史,請回答下列問題。
(1)雌雄蛙的抱對有利于________________。
(2)假設青蛙體細胞中染色體數目為2n,經圖中a過程后形成的生殖細胞中染色體數目為______。
(3)A是青蛙發育的起點,叫_____。青蛙的生殖方式屬于____生殖。
(4)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體發育都必須在______中進行,這是兩棲動物的分布范圍較小、種類較少的重要原因之一。
(5)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來越少。下列各項中,不屬于造成蛙類大量減少的主要原因是_____(填字母)。
A.棲息地和繁殖環境遭破壞B.環境污染日趨嚴重
C.青蛙之間的生存斗爭加劇D.人類的大量捕殺
【答案】 提高蛙卵的受精率 n 受精卵 有性 水 C
【解析】青蛙是雌雄異體,蛙鳴叫是一種求偶行為,是為了吸引雌蛙,雌蛙和雄蛙經
過抱對,分別把精子和卵細胞排到水中,在水里完成受精形成受精卵,因此雌雄蛙抱對,有利于精子和卵細胞結合形成受精卵,提高了受精率和成活率。
(2)每種生物的體細胞內都含有一定數量的結構不同的染色體,這些染色體是成對存在的,染色體由DNA和蛋白質組成,基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位,因此基因也是成對的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,基因也隨著分開。在形成生殖細胞的過程中,進行一種特殊方式的細胞分裂,成對的染色體要兩兩分開,分別進入兩個子細胞中,即生殖細胞中的染色體是成單存在的。因此,假設青蛙細胞中染色體數目為2n,圖中經a過程后形成的生殖細胞中染色體數目為n。
(3)青蛙是有性生殖,卵細胞和精子細胞結合,形成受精卵,受精卵發育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼體,蝌蚪再發育成幼蛙,幼蛙發育成成蛙.因此青蛙個體發育的起點是受精卵。青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。因此,青蛙的生殖和發育都離不開水,在青蛙的發育過程中,其幼體與成體在形態結構和生活習性上有許多差異,屬于變態發育。
(4)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體發育都必須在水中進行,這是兩棲動物的分布范圍較小、種類較少的重要原因之一。
(5)棲息地和繁殖環境遭破壞、環境污染日趨嚴重、人類的大量捕殺都是造成蛙類大量減少的主要原因。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市中小學積極踐行“陽光體育”活動,朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園!瓣柟怏w育”活動促進了青少年身體各器官的發育。圖中ABCD表示心臟的四個腔,箭頭表示血流方向。請分析回答:
(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量。學生跳繩時通過呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量,這一生理過程主要是在細胞中的________完成的。
(2)與此相適應,圖甲表示運動中為了獲得大量氧氣,排出二氧化碳,在肺部氧氣和二氧化碳透過________和毛細血管壁進行交換的速率加快。
(3)圖乙中,血液經過[①] ________和[②]腎小囊內壁的過濾作用,形成原尿,經過[③]腎小管的重吸收作用形成尿液。由腎小管重吸收的葡萄糖,經靜脈血管流回心臟,首先到達[ A ] ________。
(4)人體對外界或內部刺激發生的反應是規律的:如下課聽廣播響起時會跑去操場集合,遇人多會小心避讓。人跑步時由于消耗大量能量,導致血液中二氧化碳含量增多,人體呼吸、心跳相應加快等,這些反應的規律性表現在:人體能調節________,更好地適應環境變化。
(5)“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長,健康的內涵除了身體健康,還包括________和良好的社會適應狀態。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄,請你分析:
| 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)提出問題:____________________________________
(2)作出假設:____________________________________
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗。設置對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是 ,設置了 和 兩種環境。
(4)假設的提出不是憑空臆造的,當實驗結果不符合假設時,應該怎么做( )
A.放棄實驗不再探討此問題 B.修正實驗結果以符合假設
C.重新提出假設再進行實驗 D.不再做此實驗直接提出結論
(5)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
(6)為了使實驗的數據更加準確,班級同學應該如何處理第十組數據 。
(7)分析本組實驗結果,得出的結論是:鼠婦適于生活在 環境中。
(8)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理? _________________________。
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【題目】將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中(如下圖),并做以下實驗:
(1)將此裝置放在陽光下,由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了____________,所以小白鼠和植物在一段較長時間內不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性,它能通過光合作用吸收__________ ,釋放 ___________ 。
(2)將此裝置放在黑暗環境中,小白鼠不久將死亡,原因是___________ ______________;若取出裝置中的綠色植物,小白鼠死亡時間將會_________ ,由此可見在黑暗環境中綠色植吸收了環境中的__________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國歷史上少數帝王曾妄想“長生不老”,盲目服用“仙丹”,其結果大多英年早逝。當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時,發現了“返老還童”的生命現象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實驗設計方案:
一、實驗準備:
(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。
(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。
二、實驗設計:
三、實驗探究
(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產生影響”這一問題,應選取______________組作為對照組。
(2)實驗方案中的B組和C組不能構成對照實驗,是因為_______________
(3)請你根據題意,預測可能出現“返老還童”現象的是________組。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國“二孩”生育政策開始實行以后,有一對夫婦準備再生育一個孩子,這對夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮,請據圖回答下列問題:
(1)圖甲中②是母親產生的正常生殖細胞,其染色體的組成可表示為__。
(2)③是一個新生命的起點,③發育成胎兒的場所為__。
(3)遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對__。假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個形狀的基因最可能的位置是位于__染色體上。
(4)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的.若乙圖是控制甲圖女孩眼皮性狀的一對基因,則父親、母親的基因組成分別是__。
這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是__.該男孩雙眼皮的基因組成是__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計了兩組實驗(如下表)
(1)實驗設計中,把饅頭塊切成碎屑,模擬的是口腔中 的 作用;攪拌模擬的是口腔中 的
作用。
(2)本實驗是一組對照實驗,實驗變量是 。
(3)如果實驗結果是:A試管中液體不變藍,B試管中液體變藍,可以得出的結論是 。
(4)小明嚴格按照實驗設計條件進行操作,實驗結果是A號和B號試管中液體都變藍, 這與實驗目的不相符?赡艿脑蚴 。(填字母)
A.饅頭碎屑的量 B.水浴的溫度
C.攪拌的充分程度 D.滴加碘液的量
(5)對于處在青少年期的小明而言,如何做才能營養均衡又有利于成長,請你為他提兩點建議:
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