精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
（2010?海南）某興趣小組做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了兩組實驗（如表）
編號 加入物質 控制條件 檢驗方法
① 饅頭碎屑+2ml唾液 充分攪拌；37℃水浴10分鐘 加2滴碘液
② 饅頭碎屑+2ml清水 充分攪拌；37℃水浴10分鐘 加2滴碘液該興趣小組的同學嚴格按照實驗設計條件進行操作，實驗結果是①和②號試管都變藍，這與實驗目的不相符．為此，實驗小組再對實驗設計進行討論分析．你認為他們應考慮的因素是（　�。�
分析：此題考查的知識點是饅頭在口腔中變化的實驗．解答此題從確定、控制變量，設置對照實驗，預期結果入手．
解答：解：碘與淀粉變藍色，因此①和②號試管都變藍，表明試管內有淀粉；而唾液對淀粉有消化作用，切充分攪拌；37℃水浴10分鐘，因此可能是饅頭碎屑的量過多，導致唾液沒有充分消化淀粉，使淀粉有剩余致使加2滴碘液后①號試管也變藍．故他們應考慮的因素是饅頭碎屑的量．
故選：A
點評：解答此題的關鍵是確定、控制變量，其它量要處于理想狀態，設置對照實驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?自貢模擬）生物性狀的變異，如果沒有影響到遺傳物質基礎，就不會遺傳給后代．下列生物性狀的變異可以遺傳給后代的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?湘潭）2010年2月的一天，居住在長沙（當地氣溫5℃）的張某乘飛機降落在海南（當地氣溫25℃），身體內發生了一系列變化，其中耗氧量、尿量的變化依次為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?海南）蔬菜中的維生素，對青少年的生長發育非常重要．如圖是某同學由于不合理的飲食所導致的結果，其主要原因是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?海南）下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是
螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食
．
（2）本實驗的變量是
糖
糖
．
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明
螞蟻喜歡甜食
螞蟻喜歡甜食
．
（4）本實驗設計的不足之處是
實驗螞蟻數量太少或沒有設置重復實驗
實驗螞蟻數量太少或沒有設置重復實驗
．

查看答案和解析>>
久久精品免费一区二区视