【題目】下面是幾種常見動物,請關于它們的呼吸器官據圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠濕潤的_____完成。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是_____,器官的結構特點是有許多鰓絲構成,內含豐富的毛細血管。
(3)鳥的呼吸器官是_____;圖丙中b是_____,其功能是儲存空氣,輔助呼吸,以適應空中的飛翔生活。
(4)比較三種動物的呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是__________________。
【答案】體壁 鰓 肺 氣囊 從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生
【解析】
本題考查蚯蚓、魚、鳥的呼吸。明確動物的結構與功能是相適應的。
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換。而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細血管進行氣體交換,完成呼吸。因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環境下。
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成。其中每一片鰓由許多鰓絲組成,內含豐富的毛細血管,可以在水中充分進行氣體交換。
(3)鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換。當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次。所以a是氣管,b是氣囊,c是肺。鳥的體內有發達的氣囊起到輔助肺呼吸的作用。
(4)比較以三種動物呼吸器官的結構,可看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生。
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【題目】 新疆地區晝夜溫差大,瓜果特別甜,這是因為( )
A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強烈
B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強烈
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【題目】某同學捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準備精心飼養,觀察蛙的活動?墒堑诙炀退赖袅,蛙死亡的原因是 ( )
A.無法呼吸 B.饑餓 C.驚嚇 D.水質有問題
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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓變化的曲線,下列有關敘述中不正確的是( 。
A. 在AB段表示吸氣過程,肋骨間收縮
B. 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內氣壓
D. 在B點C點,外界大氣壓等于肺內氣壓
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【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度,請你想一想,回答下列問題:
(1)淀粉、脂肪和蛋白質主要的消化部位是_____.
(2)蛋白質開始消化的部位是_____.
(3)在食物進入大腸前,蛋白質被分解成_____,X被分解成_____,Y被分解成_____.
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【題目】下圖是雞卵的結構,請回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞蛋,將雞蛋的鈍端敲出裂紋,去掉卵殼和外殼膜后,可以看到一個小空腔( )____________。
(2)將來能發育成小鳥的是圖中的( )___________。
(3)能為雞的胚胎發育提供營養物質的結構是( )___________ 和( )___________。
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【題目】在建設新農材,倡導生態農業時,農民在水稻田中進行養蟹試驗并初獲成功.插秧時,他們調整了水稻種植的行間距,留出較寬的養蟹通道,使得稻田有較寬 的透光空間.放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如圖),農民既節省了農 藥、化肥又生產了綠色食品.
(1)該生態農業的模式中,螃蟹的糞便和動植物的殘體之所以能成為水稻可吸收利用的物質是因為生態系統中的________所起的作用.
(2)該農業生態系統之所能雙豐收主要是________.
(3)該生態系統農民放養螃蟹的意義,不僅是帶來了經濟收入,更重要的生態意義是________.
(4)在該生態系統農民利用了合理密植的原理,增大行間距使水稻的種植數量減少,但水稻產量并沒有明顯減少,請分析其中的原因________.
(5)請寫出該生態系統中的一種食物鏈________.
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【題目】圖是反射弧結構模式圖,a、b、c、d、e分別表示反射弧各個部分,箭頭所示為神經沖動傳導的方向,下列有關敘述不正確的是( )
A.a是感受器,能接受外界刺激并產生神經沖動
B.c是神經中樞,不受其他結構的調控
C.d能將來自c的神經沖動傳至e,引起反射
D.若e受損傷并喪失了功能,則人體對外界刺激有感覺但不能作出反應
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