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【題目】“橘生淮南為橘，生于淮北則為枳。葉徒相似，其實味不同”影響其味不同的主要原因是（ ）

A. 土壤 B. 水分 C. 溫度 D. 濕度

【答案】C

【解析】試題分析：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響，橘在南方生長得得很好，在北方生長不好，主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是熱帶水果適宜生長在高溫的南方，北方溫度低不適宜橘子的生長，故淮南的橘子移種到淮北，就結不出甜美多汁的果實，主要是溫度不同造成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖圖中，圖A和圖B回答問題

（1）圖A表示__________動作，圖B表示_________動作．

（2）圖A和圖B的動作中，[①]的狀態分別是__________和___________．[②]的狀態分別是__________和_________．

（3）[①]和[②]能相互配合，共同完成動作是在_________的支配下．

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【題目】如圖是呼吸系統組成示意圖，分析回答下列問題：

（1）呼吸系統是由_____和肺組成。

（2）人們吃進去的食物和吸人的空氣都要經過[]_____。

（3）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、濕潤、_____。

（4）人體呼出的氣體中，_____含量增多，能使澄清石灰水變渾濁。

（5）肺泡壁和肺泡外的毛細血管壁的共同特點是_____，這個特點有利于進行氣體交換。

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【題目】下列不是生物多樣性保護措施的是

A. 建立自然保護區 B. 建立種質庫 C. 制作標本 D. 頒布、實施相關法律

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【題目】2017年5月12日是全國第9個“全國防災減災日”，某中學在這一天組織學生進行了火災逃生演習。請結合如圖“反射弧模式圖”分析回答：

（1）聽到警報聲，同學們迅速逃生。

圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細

胞，位于人內耳的_________________內。

（2）上述過程是一種反射，該反射的神經中樞[ 2 ]是_____________________。

（3）為保證同學們順利逃生，某同學推開門，讓后面的同學通過，推門時他上臂的肱二頭肌的狀態是________________（填“收縮”或“舒張”）。

（4）逃生的過程需要大量的能量供給，人體的主要能源物質是_____________。

（5）逃生演習中，大家情緒激動、心跳加快、血壓升高，這是神經調節和___________調節共同作用的結果。

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【題目】玉米種子的糯性與非糯性是一對相對性狀。現將糯玉米（aa）—行，非糯玉米（AA）—行交替種植，異花傳粉。下列分析正確的是

A. 糯玉米植株上可能有非糯玉米粒 B. 非糯玉米植株上可能有糯玉米粒

C. 糯玉米植株上的子代必為純合個體 D. 非糯玉米植株上的子代必為純合個體

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【題目】蝗蟲的吸器官是（ ）

A. 氣門 B. 肺 C. 氣管 D. 鰓

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【題目】人體是一個協調配合、和諧統一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內分泌和循環系統間關聯的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答：

（1）子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用，提供學習所需能量。

（2）陽光大課間時子去操場跑步，下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發現尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號）所示的生理過程異常所致，也可能是內分泌腺_____的功能障礙有關。

（4）子怡同學的代謝終產物排出體外的途徑，圖中共呈現出_____條。

（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現出_____的生物學觀點。

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【題目】如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖示，在一段時間內，若乙的數量增加，則不會引起（ ）

A. 甲的數量不變，丙的數量下降，丁的數量增加

B. 甲的數量下降，丙的數量不變，丁的數量不變

C. 甲的數量增加，丙的數量增加，丁的數量下降

D. 甲的數量增加，丙的數量下降，丁的數量增加

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