【題目】人體代謝廢物主要通過泌尿系統以尿液的形式排出體外。請根據下圖和表中的相關信息回答:
原尿或尿液的化驗數據(單位:g/100mL) | ||||||
樣本 | 葡萄糖 | 蛋白質 | 無機鹽 | 尿素 | 紅細胞 | 白細胞 |
A | 一 | — | 1.1 | 2.0 | — | — |
B | 0.1 | — | 0.75 | 0.03 | — | — |
C | — | + + | 1.6 | 1.5 | + + | + + |
(注:表中“一”表示很少或元,“+”表示較多,“+ +”表示很多)
(1)泌尿系統中形成尿液的器官是______________,其形成尿液的基本結構是______________。
(2)血液中的一些物質從①______________濾過到______________(填序號)成為原尿。原尿是樣本_____________。原尿中的尿素濃度_____________(大于/小于/等于)最終尿液中的尿素濃度。
(3)原尿經過 ③_____________的重吸收作用,形成尿液。
(4)腎小球異常形成的不正常尿液是樣本_____________,因為其中含有_____________。
(5)人每天必需喝適量的水,這有利于_____________。
【答案】腎臟 腎單位 腎小球 ② B 小于 腎小管 C 很多紅細胞、白細胞和蛋白質(很多蛋白質、血細胞) 代謝廢物排出
【解析】
觀圖可知:①腎小球、②腎小囊、③腎小管、④毛細血管。
(1)腎臟是形成尿液的器官,它的結構和功能的基本單位是腎單位;腎單位由腎小球、腎小管和腎小囊組成。
(2)當血液流經①腎小球時,除血細胞和大分子蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到②腎小囊形成原尿。樣本B中不含蛋白質,含有葡萄糖,因此B是原尿樣本。原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管壁的上皮細胞重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中。所以,原尿中的尿素濃度小于最終尿液中的尿素濃度。
(3)原尿要經過③腎小管的重吸收作用才能形成尿液。
(4)腎小球發炎使腎小球的過濾作用異常,通透性增加,使本來不能濾過的大分子蛋白質和血細胞都能濾過到腎小囊中形成原尿。而原尿流經腎小管時蛋白質、紅細胞、白細胞不能被腎小管重吸收,因而在尿液中出現了。因此腎小球異常形成的不正常尿液是樣本C,因為其中含有很多蛋白質、紅細胞、白細胞。
(5)人體排出尿液對于人體進行正常生命活動具有重要的意義。尿液中含有尿素等廢物,在人體積聚久了就會對人體造成危害,因此排尿不僅可以排出廢物,調節了體內水和無機鹽的平衡,還維持了組織細胞的正常生理功能。因此我們每天都要喝適量的水,以保證廢物及時隨尿排出。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,它們可以分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群,它們能夠通過光合作用制造有機物和氧氣,養活了地球上幾乎所有的生物;它們還能夠防風固沙、保持水土、涵養水源等等,另外,每類植物對人類又有其獨特的作用,請你寫出下列四類植物所屬類群的名稱,并從圖下選項中選擇該類群的“形態結構特征”、“與人類的關系”的序號,填入各類植物下面的橫線上。
(1)圖1所屬植物類群__;形態結構特征__;該類群與人類的關系舉例__.
(2)圖2所屬植物類群__;形態結構特征__;該類群與人類的關系舉例__.
(3)圖3所屬植物類群__;形態結構特征__;該類群與人類的關系舉例__.
(4)圖4所屬植物類群__;形態結構特征__;該類群與人類的關系舉例__.
形態結構特征:
a.有類似莖和葉的分化,無輸導組織。
b.沒有根、莖、葉的分化。
c.有發達的根、莖、葉,能夠產生種子。
d.有根、莖、葉的分化,有輸導組織,不能產生種子。
與人類的關系:
①很多是重要的農作物,是人類食物的主要來源。
②可作為監測空氣污染程度的指示植物。
③給水中的魚類提供氧、海帶、紫菜等可供人類食用。
④蕨菜可供食用,卷柏、貫眾可供藥用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明做了如下實驗:取桑樹枝條甲和乙,將甲剝掉樹皮,乙不做任何處理,分別插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下,當看到葉脈有點發紅時,他將枝條橫切和縱切,用放大鏡和顯微鏡分別觀察,如圖所示。以下敘述不正確的是
A.實驗目的是探究莖對水和無機鹽的運輸
B.用放大鏡觀察,被染紅的部位是木質部
C.用顯微鏡觀察,被染紅的結構是篩管
D.實驗說明水分和無機鹽是通過木質部自下而上運輸的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在印度洋南部的克個化島上常刮大風,那里的植物一般都很矮小,有很多貼地蔓生的.這是( 。
A. 自然選擇的結果 B. 人工選擇的結果
C. 一種不正常的自然現象 D. 植物發生的突然變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種繁殖方式不是營養繁殖( )
A. 把甘薯的秧苗扦插,使之長成新個體
B. 把蒜瓣種下,使之長成新個體
C. 把玉米種子種下,使之長成新個體
D. 把藕種到荷塘里,使之長成新個體
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