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將下列生態系統和對應的生物狀況用線段相連接:                 
A.森林生態系統 ①生產者以低矮的草本植物為主
B.草原生態系統 ②動物種類繁多,生產者主要為高大喬木
C.農田生態系統 ③生產者主要是微小的浮游植物          
D.濕地生態系統 ④生產者以沼澤植物為主 
E.海洋生態系統 ⑤生產者主要為農作物
A-②;B-①;C-⑤;D-④;E-③
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?海南)連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態系統連線起來
玉米和水稻              森林生態系統
鯉魚和草魚              淡水生態系統
猴子和松鼠              農田生態系統
鯨魚和鯊魚              海洋生態系統.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區三模)某校生物興趣小組對一個草原生態系統中生物攝取的食物成分進行分析,并將結果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答下列問題:
生物種類 貓頭鷹
體內食物來源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草(1)作為一個完整的生態系統,圖表一中缺少的成分是
非生物部分和分解者
非生物部分和分解者

(2)根據圖表一中的信息,該農田生態系統有
4
4
條食物鏈.
(3)此生態系統中能量流動的起點從
開始.
(4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是

(5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第
4
4
營養級.
(6)若圖表一中蛇的數量大量減少,則草的數量會
大量減少
大量減少
,從而影響生態平衡.
(7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內的能量每增加1千焦需消耗含
10
10
千焦能量的鼠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后         遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆         反射
談虎色變、望梅止渴         捕食
燕子春來、大雁南飛         遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態系統連線起來
玉米和水稻       森林生態系統
鯉魚和草魚       淡水生態系統
猴子和松鼠       農田生態系統
鯨魚和鯊魚       海洋生態系統.

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科目:初中生物 來源:2007年海南省中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

連線題:
(1)將下列諺語與它對應的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態系統連線起來
玉米和水稻              森林生態系統
鯉魚和草魚              淡水生態系統
猴子和松鼠              農田生態系統
鯨魚和鯊魚              海洋生態系統.

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