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【題目】下圖是葉蟬發育過程不同時期的形態圖,請據圖回答:

(1)由圖可知,葉蟬的發育與___________相同。

A.青蛙 B.家蠶 C.蝗蟲 D.魚類

(2)圖中①叫___________,葉蟬的發育過程要經過_____________________(用箭頭和圖中編號表示)三個時期,這樣的發育過程被稱作______________發育。

(3)蜜蜂的發育過程比葉蟬的發育過程多一個__________時期,被稱作_______________發育。

【答案】 C 幼蟲 ②→①→③ 不完全變態 完全變態

【解析】試題分析:昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育完全變態發育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態發育經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段

(1)由圖可知,葉蟬的發育與C蝗蟲相同,屬于不完全變態發育,C正確;(2)圖中①叫幼蟲,②是卵,③是成蟲,所以葉蟬的發育過程要經過②③,屬于不完全變態發育;(3)蜜蜂的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的發育過程被稱作完全變態發育,比葉蟬的發育過程多一個蛹期。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據以下科普材料,完成下面小題:

在我國內蒙古和新疆的大草原上,曾多次發生最可怕的生物災難,鋪天蓋地的蝗蟲,瘋狂地吞噬著草原,頃刻間就可以把其他生物逼入絕境,與旱災與澇災并稱三大自然災害。

中國科學院院士康樂,是國際上生態基因組學研究的領銜科學家,他領導的科研團隊對蝗蟲進行了深入的研究。

1(1)蝗蟲屬于節肢動物中的__,體表有堅硬的外骨骼,其作用是__。

(2)科學家們發現,蝗蟲的生活習性分為散居型和群居型,造成蝗災是群居型蝗蟲。散居型蝗蟲體表為綠色,群居型蝗蟲體表為黑色,體色變化是反映蝗蟲種群密度的重要指標,你相信嗎?請你據此提出一個八年級課外活動小組可以開展探究的問題_____

(3)蝗蟲從散居變成群居以后,行為也隨之發生變化,變得更加活躍,更喜歡與同伴“交流,科學家預測,氣味在蝗蟲聚集的過程中起著至關重要的作用,現提供以下實驗材料:一支裝有空氣的試管、一支裝有十只黑色蝗蟲的試管、Y形玻璃管、連接用軟膠管、用于觀察的綠色和黑色蝗蟲若干(裝置局部如圖),請你設計一個實驗來證明科學家的這一假設是否正確,說出你的設計思路_____。

(4)進一步研究發現,黑色蝗蟲體內產生了一種物質﹣苯乙腈,讓我們來猜想一下這種物質可能具有什么作用?_____。

2科學家在隔離的一小片麥苗上放入十只綠色蝗蟲、十只黑色蝗蟲和一只大山雀,大山雀最先發現了一只黑色蟲,啄了幾口就放棄了,轉而發現了綠色蝗蟲,啄了兩下,就吃了下去,接下來就是第二只,第三只…黑色蝗蟲卻都幸免于難。這是為什么呢?原來,黑色蝗蟲在受到攻擊以后,體內的苯乙腈迅速轉化成劇毒的氫氰酸,鳥類少量攝入就會頭暈、眼花、嘔吐,如果繼續攝入,就會有性命之憂,鳥類輕度中毒,再也不敢造次,所以黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器。請問:

(1)鳥類的上述行為屬于_____

(2)你認為在這個具有麥苗和大山雀的環境中,綠色蝗蟲和黑色蝗蟲,哪一個更容易被發現?_____;哪一個更適應這個環境呢?_____,請說明理由_____

(3)按照達爾文的進化理論,生物對環境的適應是_____的結果。

3科學家將一種特殊的真菌﹣蝗綠僵菌接種到8只綠色蝗蟲和8只黑色蝗蟲(生理狀況相同)體內,三天后,綠色蝗蟲只有2只還活著,而黑色蝗蟲只有2只死亡,可見黑色蝗蟲對蝗綠僵菌的免疫力很強。

(1)如果用人體傳染病的知識來分析,蝗綠僵菌對于蝗蟲來說屬于_____,接種蝗綠僵菌以后,黑色蝗蟲體內產生了大量抵抗蝗綠僵菌的蛋白質,聯想到人體的特異性免疫,這種蛋白質似乎類似于_____,可是,蝗蟲與人體有著巨大的差異;认x是否存在與人體類似的特異性免疫,還有待進一步研究。科學家通過修飾蝗綠僵菌的遺傳物質,從而改變其特性,攻破了黑色蝗蟲對蝗綠僵菌的強大免疫功能,從而有效地防止了蝗蟲成災,這種生物防治有什么好處?___

(2)根據上述所有資料,請你總結出蝗蟲成災的原因:_____(至少答兩點)。

(3)科學家研究蝗蟲成災的秘密,并不是為了徹底消滅它們,請說明理由:_____。

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【題目】下圖是尿液形成過程的示意圖,請據圖回答

(1)分別寫出序號代表的結構名稱1.___________;2.___________;3.___________。

(2)尿液的形成過程包括:a.腎小球的___________作用b.腎小管的____________作用。

(3)與正常人的血漿相比較,原尿中沒有的成分是_____

A.水 B.無機鹽和尿素

C.葡萄糖 D.大分子蛋白質

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【題目】一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)雜交后,后代都表現為高莖,若后代進行自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有( )

A. 一種 B. 兩種 C. 三種 D. 四種

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【題目】銀邊天竺葵由于葉子的周邊部分缺少葉綠體而得名,有同學為了探究光合作用的有關問題,用銀邊天竺葵的葉片做了如下實驗:首先,將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24小時。其次,挑選其中一片葉子,用兩個圓的黑紙片把葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),放在陽光下照射幾小時,然后,剪下處理過的葉片,去掉黑紙片,浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片脫去綠色。最后,取出葉片,把葉片漂洗干凈,放在培養皿中鋪平,在葉片上滴加碘液。據圖回答下列問題

(1)現將天竺葵放在黑暗處24小時的目的是_____。

(2)根據實驗過程,A、B、C三個部位中能夠變藍的是_____。

(3)實驗中,B處和C處作為一組對照實驗,可說明_____是植物光合作用產生有機物的必要條件,A處和C處作為一組對照實驗,實驗的變量是_____。

(4)從本質看,光合作用的能量轉換是光能轉化為儲存在_____中的化學能。

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【題目】小腸在結構水平上屬于(

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

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【題目】下面的某遺傳病圖解,回答相關問題:

(1)圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為_________。

(2)1的基因組成是_______,3的基因組成是_____(相關基因用A、a表示)。

(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是________。

(4)根據我國《婚姻法》規定,8和10雖然表現正常,但不能結婚,主要原因是___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某個陸地生態系統的食物網,請根據所學知識回答下列問題:

(1)生態系統的組成包括生物部分和非生物部分,其中的生物部分包括植物、動物和細菌、真菌,植物部分是生態系統中的_____者,動物是生態系統中的_____者,細菌、真菌是生態系統中的_____者。

(2)如圖中包含的食物鏈有條_____。

(3)DTT是一種可能通過食物鏈不斷積累的有毒物質,如果草中檢測出有DTT,那么蝗蟲和麻雀的體內哪種DDT的含量最高?_____。

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【題目】下圖為黃豆種子和植株的結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖乙中⑥是由圖甲中的[ ]___________發育而來的,甲萌發需要的營養物質來自于[ ]___________

(2)甲到乙過程中,首先是[ ]_________發育成______,從而能夠吸收水分和______,該過程能夠完成,所需要的環境條件有___________、適量的水和空氣。

(3)乙圖的黃豆植株能夠進行光合作用,因為已經長出光合作用的主要器官是________,該結構有氣體進出的門戶_________,從而能夠吸收空氣中的________作為光合作用原料。

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