【題目】某同學對如圖生物進行觀察和記錄，其中錯誤的是（ ）
A.1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉
B.2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊
C.3是單細胞藻類、細胞內有葉綠體
D.4是裸子植物，種子外面無果皮包被
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【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C，D瓶中加入等量的河泥；②向B，C，D中放入等量的水藻．③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中．實驗裝置如圖所示
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素是等．
（2）比較A，B，C，D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．
（3）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是水藻進行光合作用為小魚提供了 ．
（4）若將以上四個錐形瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應是中的金魚，在生態系統中生物種類越多，食物鏈越復雜，生態系統的越強．
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【題目】如圖是一種常見的金魚，金魚有許多適于水中生活的形態特征．請據圖并結合所學知識回答下列問題：
（1）金魚的體形左右側扁，呈 ， 有利于 ．
（2）體表覆蓋 ， 有保護作用，能分泌黏液，有減小游泳時水的阻力．
（3）金魚用呼吸，金魚通過和的擺動以及的協調作用游泳．
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【題目】蝗蟲在生長發育過程中有蛻皮現象。出現這種現象的原因是其外骨骼( )
A. 限制了身體的自由運動 B. 影響了與外界的氣體交換
C. 對幼體的保護功能喪失 D. 不能隨身體的生長而長大
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【題目】如圖為生活在不同環境中的幾種動物，請回答下列問題：
（1）圖中A的飛行器官是 ， 終生生活在水中的動物是（填字母）．
（2）依據動物體內有無脊柱，可以將上述動物分為兩大類：其中E、F屬于動物；A、B、C、D屬于動物．
（3）圖中（填字母）是水生脊椎動物，（填字母）是水陸過渡類型，（填字母）最開始稱為真正的陸生脊椎動物．
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【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發育時期，請回答下列問題：
（1）從圖中看出，蠶的發育經歷卵 、 ______ 、 __________ 、_______時期，這種發育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為完全變態發育。
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是________。
（3）課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭，他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是_________性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a 表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_______；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例___________。
（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為____________， 這個事例說明基因與性狀的關系是___________。
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