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【題目】“大樹底下好乘涼”，這說明（ ）

A. 環境影響生物的生存 B. 生物都能適應環境

C. 生物能影響環境 D. 生物因素和非生物因素密不可分

【答案】C

【解析】試題分析：“大樹底下好乘涼”是因為植物通過蒸騰作用，向空氣中散發水分，帶走大樹周圍的一些熱量，從而降低了大樹周圍的溫度，使得大樹地下比較涼爽。這說明大樹影響了周圍環境的溫度，屬于生物影響環境。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看到“1+1=”的牌子后，馬戲團的小狗和幼兒園的小明都出示寫有“2”的牌子。這表明馬戲團的小狗和幼兒園的小明都有（ ）

A.語言中樞
B.后天學習能力
C.相同的遺傳因素
D.無限的思維潛能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產出后，胚胎發育暫時停止，要使胚胎進一步發育，必須的環境條件是：（ ）

A．適宜的溫度 B．充足的養料

C．一定的水分 D．雌鴿孵卵

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【題目】春季以來，洞庭湖水域遭受到了前所未有的持續干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚蝦蟹的生存受到嚴重威脅。這種現象說明 （ ）

A. 生物圈是個統一的整體

B. 環境能影響生物的生存

C. 生物能影響環境

D. 生物能影響環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細菌的模式圖，據圖回答：

（1）圖中[6]是 ， 作用是
（2）[1]是 ， 對細菌起作用．
（3）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有 ， 與植物細胞相比，相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[] ， 但沒有 ， 所以多數細菌的營養方式是異養型。
（4）細菌都是細胞的生物體，生殖方式是進行生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌﹣﹣根霉圖，請你回答下列問題：

（1）含有孢子的是圖中（用圖中序號回答）結構；吸收饅頭中營養物質的是圖中的（用圖中序號回答）結構。
（2）它（填寫“有”或“沒有”）細胞結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據泌尿系統組成示意圖回答：

（1）圖中最上面的兩個箭頭分別表示血液流出和流入腎臟的方向，由此可知：血管[1]的是（腎動脈、腎靜脈），血管[2]內流的是血．
（2）尿液在結構[3]中的形成要經過的兩個重要的生理過程：腎小球和腎小囊內壁的作用、腎小管的作用．
（3）圖中結構[6]中的功能是 ．

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【題目】某生物興趣小組為探究酸雨對植物的生長是否有影響，設計了如圖所示實驗：

①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨；
②取兩個花盆，各栽種一株蠶豆幼苗，貼上標簽“甲”和“乙”
③每隔一段時間給兩株幼苗噴水，甲噴模擬酸雨，乙噴等量清水；
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長情況
請根據以上設計回答下列問題：
（1）你對該探究實驗作出的問題是： ．
（2）在實驗設計時，在變量上要遵循（單一變量，多個變量）的原則，因此用于實驗的兩株蠶豆幼苗在栽種前最好在等方面都相同，才能形成對照實驗．
（3）若實驗結果預測：噴模擬酸雨的蠶豆幼苗枯萎死亡，噴清水的蠶豆幼苗正常生長．由此得出的結論是： ．
（4）請你找出該實驗設計中的不合理之處 ．
A.模擬酸雨酸度不夠
B.未設對照
C.用于實驗的蠶豆幼苗太大
D.用于實驗的蠶豆幼苗數量太少．

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【題目】如圖為一對豚鼠產生后代的遺傳結果，若父方、母方都是純種，下列說法錯誤的是（　　）
A.豚鼠的黑色是顯性性狀
B.豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀
C.子代黑鼠，有的是純種，有的是雜種
D.雖然子代都是黑鼠，但他們都有棕色基因

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