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【題目】青蛙的成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，其幼體蝌蚪生活在（ ）。

A. 水中 B. 陸地 C. 空中 D. 水中或陸地上

【答案】A

【解析】青蛙屬于兩棲動物，其發育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，為變態發育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。故選A。

練習冊系列答案
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【題目】東海縣的淮豬運動系統組成是

A. 骨骼、肌肉 B. 關節、肌肉

C. 骨骼、肌肉、關節 D. 關節、骨骼

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【題目】葉制造的有機物養料通過（　　）

A. 篩管自下而上輸導 B. 篩管自上而下輸導

C. 導管自下而上輸導 D. 導管自上而下輸導

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【題目】“保護環境”、“保護地球”已經成為全人類的共同心聲．為保護好家鄉的山山水水，下列不可取的是（　�。�

A. 節約資源、杜絕浪費 B. 減少排放、治理污水

C. 圍湖造田、發展農業 D. 植樹造林、退耕還林

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【題目】某興趣小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究．其實驗記錄如下表：

上述實驗設計的不妥之處是（　�。�

項目

組別

水質

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數（個）

孵出的蝌蚪數

A組

河水

500

23

30

28

B組

蒸餾水

500

10

30

9

A. 水量過多 B. 蛙卵數量過少 C. 水中沒有放置水草 D. 不符合單一變量原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你見過青蛙嗎？青蛙的發育過程包括四個階段，順序是（ ）

①受精卵 ②成蛙 ③蝌蚪 ④幼蛙．

A. ①．④．③．② B. ①．③．④．② C. ①．②．③．④ D. ①．③．②．④

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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是________________________，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是_____裝置中的葉片。此實驗現象可以證明___________是光合作用的原料。

（2）在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的____________，水分是通過葉片上的__________散失的，可以拉動____________由根部運輸到莖、葉等部位

（3）要驗證綠色植物的呼吸作用，將乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，乙裝置必須放在__________環境中，其目的是防止植物進行______________作用，對實驗結果產生干擾。較長時間后，發現廣口瓶中澄清的石灰水變得________，由此得出的結論是____________________________。

（4）將乙裝置放在黑暗中，一晝夜后將燃著的蠟燭放進玻璃罩內，蠟燭立刻________，說明玻璃罩內的_______的濃度降低，證明植物的光合作用需要_________。

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【題目】下列現象中，屬于可遺傳的變異是

A. 同卵雙生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 B. 不同人種的膚色不同

C. 斷尾的蜥蜴生出有尾的蜴蜥 D. 某人用眼不當導致近視

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【題目】用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，先用顯微鏡的15×物鏡觀察，然后換上45×的物鏡繼續觀察，其結果是后者

A. 視野較亮，細胞數目較少 B. 視野較暗，細胞數目較少

C. 視野較暗，細胞數目較多 D. 視野較亮，細胞數目較多

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