科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了備戰2022年北京冬奧會,速滑運動員刻苦訓練,揮汗如雨。他們的訓練活動離不開人體各系統的協調配合,更離不開為生命活動提供能量的營養物質。請結合圖1,圖2,圖3及表回答下列問題。
(1)速滑運動員有極好的協調性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調節的,運動員在訓練過程中有尿意卻能憋尿,這說明_______。(結合圖1中的字母進行解釋)。
(2)運動員因訓練大量出汗時,血液中的水分_______,促使機體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放,抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加,尿液的量_______。結合圖2寫出④中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑:④→_______。(用圖中序號和箭頭表示)
(3)運動員骨骼肌細胞產生的二氧化碳排出人體,至少隨血液流經心臟_______次。
(4)某同學用圖3裝置分別測定了運動員午餐中三種食物所含的能量,如表:
食物名稱 | 小麥粉 | 花生仁 | 黃豆 |
質量(克) | 1 | 1 | 1 |
初始水溫(℃) | 10 | 10 | 10 |
多次測量后水的平均溫度(℃) | 29.2 | 51.0 | 30.7 |
測定的能量值(焦) | ? | ? | ? |
標準值(焦) | 14390 | 23528 | 15020 |
(注:1ml水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)
①測定的花生仁的能量值是_______焦,等質量的花生仁和小麥粉的蛋白質含量接近,但花生仁能量值高,是因力花生仁含_______較多。
②測得三種食物的能量值均低于標準值,主要原因是:_______。
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【題目】科學探究是我們認識科學知識、應用科學方法、提高科學探究能力的重要手段和途徑。
(1)在探究“非生物因素對生物的影響”實驗中,看到黃粉蟲(如圖)都躲藏在食物(麥麩)下面,因此提出了要探究的問題是____?該實驗探究的變量是____。
(2)“綠葉在光下制造有機物”實驗中,將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是____;“酒精脫色”時為防止酒精燃燒發生危險,需要____加熱。
(3)下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗方案:
試管編號 | 饅頭碎屑或塊 | 試管中加入物 | 是否攪拌 | 保溫 | 加入碘液 |
A | 適量碎屑 | 2ml唾液 | 充分攪拌 | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
B | 適量碎屑 | D: | |||
C | 適量饅頭塊 | 2ml唾液 | 不攪拌 |
為探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____兩支試管進行對照實驗;為探究“唾液對饅頭有消化作用”,D處應加入____。
(4)關于生男生女的奧秘,可用“模擬精子與卵細胞隨機結合的實驗”來探究,用白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細胞,黑圍棋子代表含____的精子;統計全班實驗結果,發現不同類型的精子與卵細胞結合的機率大致相同,由此你得出的結論是____。
(5)在討論探究實驗時,甲說“為增強實驗的說服力,一般要設計對照實驗”;乙說“實驗的結果一定與實驗前做出的假設一致”;丙說“多次重復實驗可減少實驗的誤差”;丁說“探究過程中需要排除偶然因素的影響”……你認為____同學的說法不科學,理由是____。
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【題目】要想使一株結酸味蘋果的蘋果樹結出甜味蘋果,下列哪項是錯誤的( )
A. 將酸味蘋果作為砧木 B. 將甜味蘋果作為接穗
C. 接穗和砧木的形成層必須想吻合 D. 將酸味蘋果作為接穗
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【題目】下圖是鯽魚內部結構示意圖,請據圖回答下列小題
【1】鯽魚能用來在水中呼吸的器官是( )
A. 1 B. 4 C. 7 D. 8
【2】圖中( )里面充滿空氣,能夠調節魚體的比重'在鰭的協助下使魚能夠停留在不同的水層
A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
【3】鯽魚能用來在水中感知水流的速度與方向的器官是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖所示大豆種子的形成和萌發過程,有關說法正確的是( )
A. 受精卵中有遺傳物質 B. 營養成分主要存在于①
C. 胚中僅有一片子葉 D. ②過程中必需施肥
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【題目】據圖回答
(1)人體最大的消化腺是[ ]_______,它能分泌_________促進_________的消化.
(2)能暫時貯存食物,并且進行初步消化淀粉的器官是[ ]_______。
(3)消化道中最膨大的部分是[ ]_______。
(4)3分泌的胃液中含消化_______的酶。
(5)消化食物和吸收營養物質的主要場所是[ ]____,它長_________米,
(6)某人患急性闌尾炎,需要開刀的結構是 [ ]__________。
(7)人體不需要消化即可吸收的物質有 __________。
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