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如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A.B.C代表三種不同的物質,、表示兩個生理過程.請回答:12分)

1)消化道中進行??????? 的主要器官是?????????

2)在觀察活體材料時,發現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管應該是?????????? 血管.

3)在肺泡內發生氣體交換后,肺泡外毛細血管血液顏色發生的變化是 ???????????????????? .物質B進入乙細胞后的作用是????????????

4)除A外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過腎小球和腎小囊壁的??????? 作用和腎小管的???????? 作用形成尿液,排出體外.

5C為葡萄糖,食物是淀粉時①過程需要的消化液是????????????? ,某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的??????????? 分泌不足.

6血液循環系統的動力器官是心臟,心臟內心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜,其作用是????????????? ,血液流經手臂肌肉后,最先流入心臟的??????? .

 

【答案】

1)小腸;(2)毛細血管;(3)血液由靜脈血變為動脈血;參與有機物的氧化分解;(或參與細胞呼吸)(4)濾過作用; 重吸收作用;(5)胰島素;(6)神經.

【解析】

試題分析:如圖是人體對營養物質的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.(1)在消化道內將食物分解成可以吸收的營養物質的過程叫做消化,營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收;分析圖示可知:過程①是食物的消化、過程②表示營養物質的吸收.小腸是消化和吸收的場所.(2)毛細血管只允許甲細胞單行通過,毛細血管的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,利于進行物質交換.(3)血液流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;組織細胞的線粒體是呼吸作用的場所,在氧氣的作用下分解有機物,把化學能轉化成可以利用的能量.因此,物質B 進入乙細胞后的作用是參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸).(4)除A二氧化碳外,人體新陳代謝還產生水、無機鹽、尿素等許多其它廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過腎小球、腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液.排尿是排泄廢物的主要途徑.(5)胰島分泌的胰島素能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值.(6)人體之所以是一個統一的整體,是由于神經系統的調節作用,同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用;激素調節是體液調節的主要調節方式,必須靠體液來運輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調節.其中,以神經調節為主,它具有作用時間短,快速準確的特點,人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節,正是由于這兩種調節方式的相互協調,相互影響的,各器官、系統的活動才能協調一致,使人體成為一個復雜、協調、統一的整體.

考點:此題是一個綜合性的填空題,涉及營養物質的消化和吸收、毛細血管的特點、肺泡內的氣體交換、氧的運輸、尿的形成等內容,識圖、分析、解答.

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質,①、②表示過程.請回答:
(1)圖中②表示營養物質由消化道壁吸收進入循環系統,此過程主要在消化道的
小腸
小腸
部位進行的.
(2)食物所含的六類營養成分中,不經過過程①而直接進行過程②的有機物是
維生素
維生素

(3)在肺泡內發生氣體交換后,血液發生的變化是
由靜脈血變為動脈血
由靜脈血變為動脈血
.物質B 進入乙細胞后的作用是
參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸
參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示過程.請回答:
(1)食物所含的六類營養成分中,不經過過程①直接進行過程②的有機物是
維生素
維生素

(2)在觀察活體材料時,發現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是
壁很薄,只有一層上皮細胞構成
壁很薄,只有一層上皮細胞構成

(3)物質B進入乙細胞后的作用是
參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸)
參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸)

(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩定.某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)人體各項生命活動能夠統一協調進行,有賴于
神經系統和激素
神經系統和激素
的調節作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?茂名)如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表 示物質,①、②表示過程.請回答:
(1)過程①是
消化
消化
;人體吸收營養物質的主要器官是
小腸
小腸

(2)觀察小魚尾鰭時,發現某血管只允許甲細胞單行通過,則某血管是
毛細血管
毛細血管
;當觀察人血涂片時,在顯微鏡下觀察到數量最多的血細胞是
紅細胞(甲細胞)
紅細胞(甲細胞)

(3)在肺泡內發生氣體交換后,血液發生的變化是
由靜脈血變為動脈血
由靜脈血變為動脈血
;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是
A
A

(4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩定.某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)人體各項生命活動能夠統一協調進行,有賴于神經系統的調節和
激素
激素
的調節.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質,①、②表示過程.請回答:
(1)食物所含的六類營養成分中,不經過過程①而直接進行過程②的有機物是
維生素
維生素

(2)在觀察活體材料時,發現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是
壁很薄,只有一層上皮細胞構成
壁很薄,只有一層上皮細胞構成

(3)物質B是通過
擴散
擴散
作用進入乙細胞中,物質B進入乙細胞后的作用是
參與細胞的呼吸作用,分解有機物
參與細胞的呼吸作用,分解有機物

(4)人體各項生命活動能夠統一協調進行,有賴于神經系統和
激素
激素
的調節作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區質檢)如圖為人體內部分生理過程示意圖.請分析回答:

(1)過程①表示營養物的
消化
消化
,過程②表示營養物質的吸收.人體吸收營養物質的主要器官是
小腸
小腸

(2)A血管只允許紅細胞單行通過,可判斷A血管是
毛細血管
毛細血管

(3)在肺泡周圍發生氣體交換后,A血管內的血液將由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血.若將甲、乙兩種氣體分別通入澄清石灰水,先使澄清的石灰水變渾濁的是

(4)在正常情況下,葡萄糖在血液中的濃度保持相對穩定.如果某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.

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