【題目】在同一個生態系統中，每種生物的生存都會因食物關系對別的生物產生不同程度的影響。在如圖所示的食物網中，哪種消費者滅絕一定會導致另一種生物滅絕（ ）
A. 乙B. 丙
C. 丁D. 己
【答案】B
【解析】
在一個生態系統中，許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營養關系，叫做食物網。食物網形象地反映了生態系統內各生物有機體之間的營養位置和相互關系，生物正通過食物網發生直接和間接的關系，保持著生態系統結構和功能的相對穩定。
在一個生態系統中，許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營養關系，叫做食物網。食物網形象地反映了生態系統內各生物有機體之間的營養位置和相互關系，生物正通過食物網發生直接和間接的關系，保持著生態系統結構和功能的相對穩定。由圖可知，甲是生產者，圖中包含的食物鏈有：甲→乙→戊；甲→乙→丙→戊；甲→乙→丙→己→戊；甲→丙→戊；甲→丁→丙→戊；甲→丁→丙→己→戊；甲→丙→己→戊；甲→丁→戊，共八條食物鏈，從食物鏈中可以看出己的食物只有一種，就是丙，所以丙滅絕一定會引起己的滅絕。故選B。
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【題目】某同學捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養，觀察蛙的活動�？傻诙烨嗤芫退赖袅耍嗤芩劳龅脑蚴�( )
A.缺氧
B.饑餓
C.驚嚇
D.水質有問題
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【題目】花生種子的形成和萌發過程如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.受精卵中貯存有遺傳物質
B.①起保護作用
C.②表示種子的形成過程
D.氧氣和適宜的溫度能使花生種子萌發
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【題目】如圖是根尖結構示意圖，據圖回答問題：
（1）圖中吸收水分和無機鹽的主要部位是[____]______。
（2）3部位主要由______組織構成，具有很強的分裂增生能力，其細胞個體小、排列緊密、細胞核_____。
（3）1處A細胞有個顯著的特點是部分向外突出形成______。
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【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？如圖是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。
(1)在A、B兩處填入恰當的詞：
A_____；B_____。
(2)產生精子的器官是_____。B的形成發生在_____內。胎兒是在母體的_____中發育，并通過_____從母體獲得營養物質和氧，同時將廢物排出。
(3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經初潮時，恰當的做法是_____(多選)。
A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請教 D．集中精力學習，不去
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【題目】下圖是人體呼吸全過程的示意圖，其中①、④分別是（ ）。
A. 肺泡內的氣體交換、組織里的氣體交換
B. 肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸
C. 肺的通氣、組織里的氣體交換
D. 肺的通氣、氣體在血液中的運輸
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【題目】下圖是女性生殖系統的示意圖。請據圖回答（“[ ]”內填序號，“ ”上填名稱）：
（1）精子與卵細胞在[____]輸卵管結合成受精卵，受精卵的形成標志著一個新生命的開始。
（2）胎兒在母體[③]____內發育期間，所需的養料和氧氣是通過____和臍帶獲得的。胎兒發育成熟后由_____產出的過程稱為_________。
（3）女兒生長到10歲時，______突增，神經系統及肺和心臟等器官功能明顯增強，____迅速發育，標志著該女兒進入青春期；女兒在青春期會出現____等正常生理現象，心理上也會產生明顯變化，要注意做好生理和心理衛生。
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【題目】探究題圖示鳥卵的結構，請據圖回答問題
（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？__________，其最基本的細胞部分是指卵黃膜、［ ］_____________、［ ］_______________，其中［ ］___________里面含有細胞核，是進行胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥。
（2）既起保護作用，還能為胚胎發育提供營養物質和水分的結構是[ ]_________。
（3）[1]______有保護內部結構的作用，上面有肉眼看不見的_________，保證胚胎發育時能夠進行氣體交換。
（4）從鳥卵的結構分析，它具有哪些適于陸地干燥環境相適應的特點？_______。
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