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【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當解釋的是（ ）

A. 生物影響環境 B. 生物適應環境

C. 生物改變環境 D. 生物依賴環境

【答案】B

【解析】試題分析：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。鷹擊長空，鷹前肢特化為翼，身體呈流線型，胸肌發達，體內有氣囊，適于空中飛翔；魚翔淺底，魚用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活。因此“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，體現了生物對各自環境的適應。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性實質上是____________的多樣性。

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【題目】如圖是某種豆科植物的生命歷程簡圖，下列敘述正確的是（　　）

A. ①→②過程中所需要的有機物由胚乳提供

B. ③的地上部分是菜豆種子的胚軸發育來的

C. ④→⑤的過程中會發生開花、傳粉、受精現象

D. ⑤中有多顆種子是因為其每朵花中有多個子房

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【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個柱頭授粉）所結種子胚的基因型及果皮的顏色分別是（ ）

A.種子胚的基因型為Dd或dd，果皮的顏色全部為黃色

B.種子胚的基因型為Dd或dd，果皮的顏色全部為紅色

C.種子胚的基因型為DD或Dd，果皮的顏色全部為紅色

D.種子胚的基因型為DD或dd，果皮的顏色全部為黃色

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【題目】圖甲是花生葉片的結構示意圖，圖乙是在封閉的環境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置（氫氧化鈉溶液能吸收環境中的二氧化碳）。請分析回答下列問題。

（1）圖甲中，2、4所示細胞在顏色和排列方面共有的特點是：_____；3所示細胞與2、4所示細胞相比，在能量轉換方面特有的功能是_____。

（2）圖乙中，表示花生幼苗積累有機物最快和積累有機物最少的時間點分別是_____（填字母），表示光合作用強度大于呼吸作用強度的時間段是_____。d點所示現象產生的原因與甲圖中結構[]_____的部分關閉有關。

（3）丙圖所示實驗操作如下：①如果關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動；②如果關閉閥門，把氫氧化鈉溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動。

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【題目】如圖甲和乙表示植物葉片一晝夜中二氧化碳、氧氣進出的情況，你認為敘述正確的是哪項（　�。�

A.圖甲發生在夜間，該過程使體內有機物增加

B.圖甲發生在白天，該過程使體內有機物減少

C.圖乙只發生在白天，該過程使體內有機物增加

D.圖乙發生在白天和夜間，該過程使體內有機物減少

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【題目】詩句“野火燒不盡，春風吹又生”體現出生物所具有的特征是（ ）

A. 遺傳和變異 B. 對外界刺激作出反應

C. 生長和繁殖 D. 生活需要營養

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【題目】霉菌最容易生長的環境是（　�。�

A. 潮濕的沙地 B. 干燥的皮鞋

C. 潮濕的糧食堆 D. 煮沸后密封的牛肉汁

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【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。某生物興趣小組的同學根據以下六種植物的形態結構進行了分類，請完善及回答相關問題：

（1）請填寫圖中A處的分類依據：_____________。

（2）根據分類判斷①、②、③、④、⑤、⑥分別是上述哪種生物：①_____________、②_____________、③_____________、④_____________、⑤_____________、⑥_____________。

（3）動物的分類除了要比較形態結構，往往還要比較動物的_____________。

（4）生物學家把生物分成不同等級的分類單位，從大到小的等級依次是：_____________，其中最基本的分類單位是_____________。

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