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【題目】研究地球上生物進化的主要依據是（　�。�
A.現在生存的動物
B.現在生存的植物
C.生物的個體發育
D.化石

【答案】D
【解析】解：化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結構或生活習性．因此化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據．化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等．故研究生物進化最直接、最主要的證據是化石．
故選D
【考點精析】利用化石證據對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知化石在地層中的分布規律：越古老的地層中，成為化石的生物越簡單、越低等，以水生生物為主；越晚近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等，以陸生生物為主．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根瘤菌是一類單細胞、無成形細胞核的微生物。當豆科植物幼苗長出后，土壤中與該種豆科植 物相適應的根瘤菌就侵入根內。根瘤菌在根內不斷繁殖，并且刺激根內的一些薄壁細胞分裂，進而組織膨大，形成根瘤，豆科植物制造有機物，一部分供給根瘤菌，根瘤菌通過生物固氮作用供給豆科植物氮，根據上述資料回答：
（1）豆科植物與根瘤菌之間的關系是.
（2）根瘤菌是菌，營養方式是養.
（3）植物通過根瘤菌得到肥料與大量施用化肥相比，優越之處是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與實際生活聯系緊密的涉及皮膚結構和功能的相關問題。請回答下列問題。
（1）在醫院臨床上,做皮試要比肌肉注射痛得多,這是因為皮試是將藥水注射到。
（2）盲人能夠用手摸盲文進行閱讀,這是因為。
（3）汗腺由和組成。
（4）頭皮屑是脫落形成的,脫落后由來補充。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因技術可以運用于（ ）

①制藥產業②遺傳病診治③農業育種④環境保護

A.①②③B.①②④

C.①③④D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有A、B兩個密閉的透明玻璃容器，內容如下表。

清水、空氣

藻類

含細菌的泥土

魚

A

有

有

有

有

B

有

無

無

有


（1）請寫出在A容器里的食物鏈：。
（2）將兩個容器放在有陽光的地方，魚可以較長時間維持生存的容器是。魚生存所需能量歸根到底來自 。
（3）如果將A容器中含細菌的泥土移除，藻類是否能長時間維持生存？。出現這種結果的原因是：藻類無法獲得細菌分解后產生的。
（4）若將兩容器放在無光的地方，小魚存活時間較短的應該是容器 ， 最可能的原因是缺少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素濫用是一個必須引起我們高度重視的問題，20世紀40年代初剛使用青霉素時，即使是嚴重感染的病人，也只要每天分數次注射l0萬單位，而現在成年人每天要注射數千萬單位甚至2億單位，新生兒也不少于40萬單位。造成這種情況的原因是致病菌的( )
A.遺傳性
B.適應性
C.應激性
D.變異性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請簡述細菌和真菌生活需要的基本條件和特殊條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了探究“饅頭在口腔中的變化”，探究淀粉在口腔中發生的變化與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌以及唾液的分泌是否都有關，加碘后是否還有淀粉的存在，做了以下實驗：

項目內容

①號試管

②號試管

③號試管

饅頭

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

唾液或清水

清水

唾液

唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

37度，水浴保溫10分鐘

加入碘液后的現象

變藍色

結論

（1）在實驗中，將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液后，②號試管的現象是_____，③號試管的現象是_____。

（2）請你列舉實驗中的一組對照變量：_____。

（3）實驗中設計了是否攪拌的實驗對照，探究的是_____對實驗的影響。

（4）通過探究實驗，你能得出什么結論？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物分別屬于植物界中最低等和最高等植物類群的是（ ）
A.紫菜和大豆
B.葫蘆蘚和蘋果
C.蕨和桑
D.水杉和花生

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