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【題目】如圖為人體消化系統的部分結構示意圖，你認為下列敘述不正確的是（　�。�

A.①可分泌消化脂肪的酶
B.②是消化和吸收的主要場所
C.③能初步消化蛋白質
D.④分泌的胰液通過導管流入小腸

【答案】A
【解析】A、①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用．A錯誤；
B、②是小腸，是消化和吸收的主要場所，B正確；
C、③是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質．C正確；
D、④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸．D正確．
故選：A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物的消化的相關知識，掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態系統的是（ ）

A．生物圈中的生物 B．果園里的樹

C．一個池塘中所有的魚和水草 D．原始森林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態系統中各種生物數量之間的關系是

A．植物的數量最多 B．草食性動物的數量最多

C．肉食性動物的數量最多 D．各種生物的數量均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，請據圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構成，這使它的軀體運動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ 。并說出你的判斷理由： 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 的感覺，這是摸到了 ，它具有 的功能。

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 。

（5）實驗結束后，應該如何處理蚯蚓？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖關于“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A.為了保證唾液淀粉酶的活性，溫度應控制在37℃
B.本實驗設置了對照實驗，其變量是唾液
C.滴加碘液后，1號試管顏色變藍，2號試管不變藍
D.實驗結果證明了唾液淀粉酶在適宜條件下將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是種子萌發所需要的環境條件（　�。�

A. 適宜的溫度 B. 光照 C. 一定的水分 D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項科學探究中，那一項不是調查法（　�。�

A. 我國森林資源每五年清查一次

B. 2002年我國進行第五次人口普查

C. 同學們在調查校園內的生物種類

D. 女科學家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如實記錄下了黑猩猩的食物、生活環境、表達感情的方式以及叫聲的含義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是：（　�。�
A.①﹣﹣精子
B.②﹣﹣卵巢
C.③﹣﹣受精卵
D.④﹣﹣分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞的下列物質中，全部屬于有機物的是（ ）

①水 ②脂質 ③蛋白質 ④核酸 ⑤無機鹽．

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②④⑤

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