【題目】瞧!下圖中甲是英姿颯爽的“卡通警察”,乙是人體肌肉與骨、關節的關系示意圖,請據圖回答:
(1)人體完成甲圖右手敬禮動作時,乙圖[①]________處于_______狀態,②的兩端至少應附在____________塊不同的骨上,此時,起支點作用的是乙圖中的______(填序號)。
(2)“紅燈停、綠燈行”,從行為的獲得途徑看,屬于___________行為,交通法規是個寶,人人都要遵守好!
【答案】肱二頭肌 收縮 兩 ③ 學習(后天性)
【解析】
人體任何動作的完成都是在神經系統的支配和其他系統的協調下,骨骼肌收縮牽引骨繞著關節活動而完成的,運動過程中,骨起杠桿的作用,關節起支點的作用,骨骼肌提供動力。根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為。
(1)人體任何動作的完成都是在神經系統的支配和其他系統的協調下,骨骼肌收縮牽引骨繞著關節活動而完成的,運動過程中,骨起杠桿的作用,關節起支點的作用,骨骼肌提供動力。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。因此,人體完成甲圖右手敬禮動作時,乙圖①肱二頭肌處于收縮狀態,②肱三頭肌的兩端至少應附在兩塊不同的骨上,此時,起支點作用的是乙圖中的③關節。
(2)從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。因此,“紅燈停、綠燈行”,從行為的獲得途徑看,屬于學習行為,交通法規是個寶,人人都要遵守好!
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟圖(已被打亂順序),請回答問題:
(1)正確的操作順序是②→________→④→③→________(填序號).
(2)圖④的操作可以避免產生________ .
(3)圖①所滴的液體是________ .
(4)用顯微鏡觀察細胞時,發現細胞出現重疊,這可能是步驟________(填序號)操作不當引起的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是與生殖發育有關的示意圖,請分析回答:
(1)甲表示家蠶個體發育過程,其中3相當于丙中的_____(填字母),據圖可知,家蠶的個體發育屬于________發育(選填“完全變態”或“不完全變態”)。
(2)丙中的C表示________,它是由乙中的________(填序號)發育而來的。
(3)由丙可知,家蠶和桃樹個體發育的起點是_________(填字母),生殖方式都屬于________生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是
A. 甲--收集光合作用產生的氧氣
B. 乙--驗證蒸騰作用散失水分
C. 丙--驗證呼吸作用產生二氧化碳
D. 丁--驗證呼吸作用釋放能量
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【題目】(7分)下圖為人體心臟結構示意圖,請據圖回答問題(示例[⑦]上腔靜脈)。
(1)心臟四個腔中,心壁最厚的是[ ] ,與之相連的血管是[ ] ,內流 血。
(2)血液循環途徑可分為 和 兩部分,當血液流經肺部毛細血管時,進行了氣體交換,血液由 血變成 血。
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