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下列（　　）項不是人的血液循環系統的組成結構．
A．血管B．血液C．肺D．心臟
ABD、通過分析可知，血管、血液和心臟都是血液循環系統的組成結構，ABD正確．
C、肺是呼吸系統的主要器官，不是人的血液循環系統的組成結構，C不正確．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖1為血液循環示意圖①～④代表心臟的四個腔，M代表器官．請據圖回答：

（1）請用字母、文字、序號及箭頭表示出體循環的途徑：______→______→______．
（2）葡萄糖吸收進入血液后，最先到達心臟結構中的______（填序號）．通過血液的運輸，葡萄糖最終在人體______中參與呼吸作用，為細胞生命活動提供能量．
（3）圖2表示血液流經人體某器官M時，物質含量的變化情況．若M為小腸，曲線可表示______含量的變化；若M為骨骼�。芎粑饔卯a生能量），曲線可表示______含量的變化；
（4）若圖2表示圖1中的肺，曲線可表示______含量的變化．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是血液循環和氣體交換的示意圖，請據圖回答：
（1）圖中心臟結構中，體循環的起點是______．
（2）圖中的血管5連接著心臟結構2，它是______血管，內流______（血液類型）．
（3）人體內的氣體交換包括A______；B______．
（4）B處細胞在代謝過程中分解有機物產生二氧化碳，擴散到血液中使血液M______變成N______．（選填動脈血或靜脈血）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液流出小腸壁后與流入小腸壁前相比，所含成分的特點是（　�。�
A．氧增加了，養料增加了B．氧減少了，養料增加了
C．氧增加了，養料減少了D．氧減少了，養料減少了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是縮手反射模式圖，據圖回答：
（1）構成神經系統的結構和功能的基本單位是______，完成縮手反射的神經結構叫______．
（2）如果你突然抓起一個燙手的饅頭，會來不及考慮就迅速把手松開，完成此動作的神經傳導途徑是：[______]______→
[______]______→[3]神經中樞→[______]______→
[______]______，從而完成縮手反射．該反射屬于______反射，由______（填“脊髓或大腦”）控制完成．
（3）某人被針扎之后，能夠感覺到疼痛，但不能完成縮手動作，原因可能是上圖中的[______]______受損所致．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液在體循環和肺循環中流動的共同途徑依次是（　�。�
A．心室、動脈、毛細血管、靜脈、心房
B．心室、靜脈、毛細血管、動脈、心房
C．心房、動脈、毛細血管、靜脈、心室
D．心房、靜脈、毛細血管、動脈、心房

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小芳同學最近面色蒼白，經常感到頭暈、四肢無力，她決定先自我診斷，于是她用自己的血做成了臨時血涂圖片放在顯微鏡下觀察，如下圖．請你據圖填空
（1）她應該先用______鏡進行觀察．（填“低倍”或“高倍”）
（2）小芳想要將圖中的細胞④移到視野中央，她應該向______方移動圖片
（3）她鏡檢后分析是圖中[______]______數目偏低，導致了上述的貧血癥狀現象．
（4）根據鏡檢結果，針對小芳的身體狀況，我們建議小芳用食療法來調理自己的身體，她應該多吃些含______豐富的食物．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是用顯微鏡觀察血液涂片時，在視野中看到的圖象，請據圖分析回答問題．
（1）在同一視野中所見到的數目最多的是[______]______．
（2）能運輸養料和廢物的是[A]______
（3）當人被細菌感染時，其數目會增多的是[______]______．
（4）圖中[______]______有運輸氧氣的功能．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖為某健康人尿的形成過程示意圖（圖中序號表示結構），以下說法正確的是
A．①內液體中沒有尿素和血細胞
B．②內液體中沒有尿素和無機鹽
C．③內液體中有尿素和葡萄糖
D．④內液體中有尿素和蛋白質

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