【題目】小明同學在測定水稻種子發芽率的過程中，下列做法不恰當的是（ �。�
A.抽取100粒水稻種子進行測定
B.提供水稻種子萌發適宜的環境條件
C.挑選粒大飽滿的種子進行測定
D.重復測定兩次，取平均值作為結果
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【題目】依據生物的某些特征，將我們學過的生物歸到如下的三個類群，有關說法正確的是（ ）
A.煙草花葉病毒屬于類群1，它必須寄生在動物的活細胞中生活
B.類群2屬于原核生物，沒有染色體
C.杜鵑花、杜鵑鳥屬于類群3，酵母菌屬于類群2
D.類群1、2、3的共同特點是：不能利用無機物制造有機物
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【題目】比較是生物學研究的重要方法，從科學家對馬的足進化歷程的研究中，你不可能獲得的信息是
A. 腿骨結構大部分相同
B. 足趾個數逐漸減少
C. 中足趾逐漸變得發達
D. 遺傳物質基本相同
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【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答
（1）上圖中 _________是生態系統中的生產者，_________是生態系統中的消費者，它們之間通過 _______關系聯系在一起，形成食物鏈。
（2）該生態系統中的非生物部分有陽光、________等（任寫一項）。
（3）平衡狀態下，該生態系統中數量最少的生物是___________，該生態系統中，能量最終來源于_______。
（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為分解者將尸體中的__________分解成水和無機鹽供植物再利用。
（5）在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，說明生態系統具有一定的____________能力，生態系統的成分越復雜，自我調節能力越強。
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【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題, 你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?
（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120” 急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是_______，搶救有效的標志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。
（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的_______點。
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【題目】1864年，德國科學家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12 h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔 遮光。經過一段時間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明 （ ）
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產生淀粉
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
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【題目】蚯蚓是人類的好朋友，我們應該好好保護它，下面是某小組同學觀察探究蚯蚓的過程。
（1）觀察蚯蚓的外形：身體由許多______________構成，可以使軀體運動更加靈活，但與家兔相比，蚯蚓不能快速運動主要原因是________________。結構3是蚯蚓的_________，由此可斷定2是蚯蚓的_______端.（填“前”或“后”）。用手輕摸蚯蚓腹面，有一種粗糙的感覺，這種結構叫________，其作用_______________________。
（2）探究蚯蚓的運動：該小組同學作出的假設是，蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運動速度更快，可是實驗結果卻相反．對此該小組應（____）
A.放棄自己的實驗結果
B．進一步查找資料重新作出假設
C.適當修改實驗結果以保持與原有假設一致
D.不管實驗結果，直接根據假設得出結論
（3）為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽。在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。觀察一段時間后，______瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱，甲乙兩瓶的實驗現象說明影響蚯蚓生活的環境因素是___________。若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究______________對蚯蚓的影響。
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