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【題目】“吃不了葡萄說葡萄酸”，使葡萄發酸的物質來自于葡萄細胞的（ ）
A.細胞壁
B.葉綠體
C.液泡
D.線粒體

【答案】C
【解析】A、細胞壁是保護和支持的作用，A不符合題意。
B、葉綠體是進行光合作用的場所，B不符合題意。

C、液泡中含有細胞液，細胞液中溶解著糖類、色素等多種物質，可見使葡萄發酸的物質來自于葡萄細胞的細胞液，是來自液泡，可見C符合題意。
D、線粒體是進行呼吸作用的場所，為生命活動提供能量。
所以答案是：C

【考點精析】掌握植物細胞是解答本題的根本，需要知道植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于遺傳和變異的本質，一直是科學家探求的重點。下列有關遺傳和變異的說法正確的是（　�。�

A. 人類精子內的染色體組成為22條常染色體+X染色體（或Y染色體）

B. 人體所有細胞中都含有DNA，說明DNA是主要的遺傳物質

C. 若夫妻雙方都有耳垂，他們不可能生出一個無耳垂的子女

D. 某家族中曾經有過某種隱性遺傳病，后代就一定攜帶該致病基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體不具有的組織是（ ）
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.機械組織
D.結締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李華同學在透明玻片上寫“6＞9”，放在顯微鏡下觀察，那么他所看到的物像是（ ）
A.9＞6
B.6＜9
C.9＜6
D.6＞9

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次醫療事故中，醫生錯誤的將B型血輸入A型血的病人體內，造成病人的上肢靜脈內出現了大量的紅細胞聚集團。這些紅細胞團最有可能堵塞病人的（ ）。

A. 腦部毛細血管 B. 肺部毛細血管

C. 腎小球毛細血管 D. 胃部毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“出污泥而不染”，“藕斷絲連”，描寫的都是蓮。這其中的“絲”屬于（ ）
A.營養組織
B.分生組織
C.神經組織
D.輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是描寫勞動人民辛勤勞作的詩句，其中鋤禾的目的是（　�。�

A. 加快水分的蒸發 B. 抑制水分的蒸發

C. 減少養分的消耗 D. 促進根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天播種以后，農民往往用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是（　�。�

A. 防治風沙

B. 提高土壤中的氧氣含量

C. 防止蟲害

D. 提高土壤溫度和保持土壤濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A為光學顯微鏡結構示意圖；圖B為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片過程看到的四個視野，請回答：

（1）如圖A，使用顯微鏡時要對光，對光時轉動[_____]_____，使_____（填“高”/“低”）倍物鏡對準通光孔；轉動_____，使最大的光圈對準通光孔。若光線較暗應選擇大光圈和反光鏡的_____面。

（2）當鏡筒下降時，眼睛要注視[_____]_____。

（3）在圖B中，要使圖像從視野①變為視野②的狀態，應將玻片向_____移動；要使圖像從視野②變為視野③的狀態，應換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變為視野④的狀態，應用[_____]_____進行調節。

（4）該顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，視野③中觀察到的細胞放大_____倍。

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