【題目】小偉是七年級學生,他的爺爺經常早晨到千佛山的樹林叢中鍛煉,并且說是有利于呼吸新鮮空氣,但小偉上完一節生物課后,勸告爺爺早晨的時候最好不要到樹木茂盛的地方去,你知道他當時學的哪節課嗎( )
A.綠色植物的蒸騰作用
B.綠色植物的呼吸作用
C.植物的主要類群
D.生物體的結構層次
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是光學顯微鏡的一組鏡頭,已知①和②是目鏡;③和④是物鏡.在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時,下列那種組合看到的細胞數目最少且視野最暗( )
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鷹擊長空,魚翔海底”,動物行為多種多樣.如圖表示四種動物的行為,下列有關敘述,錯誤的是( )
A. 從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同
B. C和D比較,D中的動物學習能力較強
C. A中猩猩釣食螞蟻,螞蟻具有社會行為
D. 只有學習行為對動物的生存才有重要意義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料
(1)螳螂是晝伏夜出的昆蟲,科學家把螳螂放在實驗室里,人為的把實驗室的白天和黑夜加以顛倒,大約經過一周后,螳螂就在人造的“黑夜”時間里出來活動,盡管這時實際上是白天。請分析說明:螳螂晝伏夜出,從行為功能上來看它具有_____行為,從行為發生上來看屬于_____行為,是由體內_____所決定的。本實驗說明,螳螂的這種行為受環境因素中_____因素的影響。
(2)如圖是科學家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗:A為形態像三刺魚的模型,它不能引起雄三刺魚的戰斗;B.C.D.E形態不像三刺魚,但它們的腹部是紅色的,都能引起雄三刺魚的戰斗。根據此實驗,請分析回答問題。
①雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質信號是_____;與雄三刺魚發生攻擊行為無關的信號是_____。
②繁殖期間的雄三刺魚占據一定的水域進行筑巢,利用腹部紅色及一些動物引誘雌三刺魚入巢產卵、受精,繁殖后代,從行為的發生看這是動物的_____行為;如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域,將會發生爭斗,從行為的功能看這種行為稱為_____。
③這種研究動物行為的方法是_____法,需要研究者根據自己的研究需要而對動物_____不同程度的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖,據圖分析回答:
(1)圖甲中的結構[1]是由乙圖中的[]____發育來的,也是由丙圖中的[]____發育來的,甲圖中結構[2]是由乙圖中的[]____發育來的,也是由丙圖中的[]_____發育來的。
(2)將甲圖中[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖____的結構相似。
(3)枝芽由小長大與圖乙中的[]____有密切關系,它的細胞分裂決定著各部分的生長發育
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