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我國資源利用率不高的根本原因是（　�。�
A、人口眾多B、資源少
C、浪費、損失嚴重D、地大物博
考點：生物的多樣性的內涵
專題：
分析：我國地大物博，資源豐富，但利用率不高，分析原因．
解答：解：A、人口眾多，人均擁有的資源少，與利用率無關，A錯誤．
B、資源少，與利用率無關，B錯誤．
C、我國雖然地大物博，資源豐富，但浪費、損失嚴重，利用率不高，C正確．
D、我國雖然地大物博，資源豐富，但如果不合理利用，利用率也不高，D錯誤．
故選：C
點評：解答此題的關鍵是我國雖然地大物博，資源豐富，但浪費、損失嚴重，利用率不高，我們應該合理開發和利用，注意節約．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在參與地球上的水循環中起到了重要作用的．植物依靠根尖從土壤中吸收水分．植物吸收的大部分水分通過（　　）作用散發到大氣中去．
A、滲透B、呼吸C、光合D、蒸騰

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是四位同學在上“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞”的實驗課時，將目鏡與物鏡分別進行的組合．那么在正常的情況下，視野中細胞數目最多的一組是（　�。�
A、目鏡5×和物鏡10×
B、目鏡15×和物鏡40×
C、目鏡10×和物鏡10×
D、目鏡15×和物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

茄科的主要特征是：①花冠合瓣，5個裂片；②具有5個花瓣；③雄蕊5個；④雄蕊四強；⑤雌蕊1枚；⑥雌蕊多枚；⑦多為漿果；⑧均為漿果（多選）（　�。�
A、①④⑤⑧B、①③⑤⑦
C、②③⑤⑦D、②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，如圖3所示，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化（　�。�
A、調節遮光器換用大光圈
B、調節反光鏡換用凹面鏡
C、向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡
D、向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列結構中，沒有瓣膜存在的是（　�。�
A、心房與心室之間
B、心室與動脈之間
C、心房與靜脈之間
D、靜脈管壁內

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列食物中蛋白質含量最高的一組是（　�。�
A、黃瓜、蘋果
B、葡萄、米飯
C、雞蛋、豆腐
D、蘑菇、花生

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙是由蝌蚪發育來的，在由蝌蚪發育到青蛙的過程中，其呼吸器官依次是（　�。�
A、外鰓→內鰓→肺
B、內鰓→外鰓→肺
C、肺→外鰓→內鰓
D、鰓→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

太空種子播種后，經過選育產生高產新品種，這種變異是（　　）
A、可遺傳的
B、對生物有利變異
C、不可遺傳的
D、對生物不利變異

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