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【題目】如圖是兩種昆蟲的發育過程,對其有關敘述錯誤的是( )

A.乙經過蛹期
B.發育過程中都有蛻皮現象
C.都是在成蟲期對農作物危害最大
D.發育方式為不完全變態發育的是甲

【答案】C
【解析】解:AC、乙圖中昆蟲經過b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態發育,屬于這種發育類型的昆蟲還有蜜蜂、蝴蝶、蒼蠅、蚊子等.如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是c幼蟲.A正確,C錯誤.

B、昆蟲的體表有防止體內水分散失的外骨骼.但外骨骼不能隨著身體的生長而長大,有蛻皮現象.B正確.

D、甲圖所示生物的發育起點是B受精卵,C、D若蟲,D成蟲3個時期,幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,屬于不完全變態發育.如蝗蟲、蟬、蟋蟀等.D正確.

故選:C

【考點精析】認真審題,首先需要了解昆蟲的發育(完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態:卵→若蟲→成蟲).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物分類的敘述錯誤的是(  )

A. 同種生物的親緣關系最近

B. “種”是生物最基本的分類單位

C. 生物分類的主要依據是生物的生活環境

D. 對生物進行分類,有利于認識和保護生物的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請分析回答下列問題:

(1)食物中的淀粉在[A]系統中最終分解為葡萄糖.葡萄糖被吸收進入[B]系統后,首先到達心臟的
(2)人體與外界進行氣體交換的重要場所是 . 該結構屬于的結構層次是
(3)當空氣中的氧氣進入血液后,血液變成含氧豐富的
(4)[D]系統形成的尿液中的尿素濃度比原尿高,這是因為腎小管重新吸收了大部分的的緣故.
(5)葡萄糖和氧在組織細胞中進行氧化分解,釋放 , 供生命活動需要.
(6)主要在系統的調節下,A、B、C和D系統才能夠協調配合完成各種生命活動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組性狀中,屬于一組相對性狀的是( )

A. 水稻的高桿和抗銹病 B. 豌豆的紅花和高莖

C. 人的單眼皮與無酒窩 D. 家兔的白毛與黑毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經系統的結構單位和功能單位是(

A. 長突起 B. 神經元 C. 細胞體 D. 神經末梢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸道對吸入氣體的處理作用不包括

A. 清潔空氣 B. 溫暖空氣 C. 濕潤空氣 D. 增加氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答問題:

(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少部分和者.
(2)此生態系統的草被稱為 , 鼠、兔、狐、鷹等被稱為
(3)生產者和消費者之間主要是關系,這就形成了 . 從圖中可以看出共有條,他們之間相互交叉形成了
(4)圖中最長的一條食物鏈可表示為
(5)倘若一些不法分子為了獲取皮毛而大量捕殺狐貍,野兔和老鼠會 , 破壞草原生態系統,最終導致被破壞.
(6)從總體上看,在該生態系統中,生物數量最多的是
(7)如果該生態系統被有毒物質DDT污染,則在體內有毒物質最多.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發育過程,下列敘述不正確的是( )

A.此昆蟲的發育過程比蝗蟲多了蛹期
B.此昆蟲的發育過程和果蠅相同
C.若此昆蟲是種害蟲,則幼蟲期對農作物的危害最大
D.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統各個成分間的相互關系.下列有關說法錯誤的是( )

A.A是生產者,它能夠將無機物轉變為有機物
B.B為消費者,它和C的關系為消費關系
C.C是分解者,它對生態系統的物質循環起著重要的作用
D.若ABC包括地球上所有的生物,則該生態系統為生物圈

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