健康人的尿液中不含蛋白質、葡萄糖．下表是某健康人血漿、原尿、尿液成分的化驗數據（ ）
（單位：g/mL）
成分
樣本 |
水 |
蛋白質 |
葡萄糖 |
無機鹽 |
尿素 |
| 甲 |
99 |
0 |
0.1 |
0.72 |
0.03 |
| 乙 |
90 |
7 |
0.1 |
0.72 |
0.03 |
| 丙 |
95 |
0 |
0 |
1.5 |
2甲、乙、丙三樣本中，屬于尿液的是：
分析：此題可從尿的形成過程著手解答，尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程，通過腎小球的濾過作用在腎小囊腔中形成原尿，通過腎小管的重吸收作用形成尿液，血漿、原尿和尿液在成分上具有明顯的區別． 解答：解：尿的形成是這樣的：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；即原尿的成分是水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液，即尿液的成分是尿素、一部分水和無機鹽．血液經過腎小球和腎小囊壁時血液中的大分子的物質如血細胞、蛋白質外，其余的如水、無機鹽、葡萄糖和尿素經過過濾形成原尿；然后原尿在經過腎小管時，在腎小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水還有部分無機鹽重新吸收．那么剩下的水和無機鹽、尿素等就會形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白質；在血漿和原尿中都含有而尿液中不含有的物質是葡萄糖．分析表中數據可知，液體甲中含有葡萄糖，不含有蛋白質，因此是原尿；乙含有蛋白質和葡萄糖是血漿；丙不含蛋白質和葡萄糖是尿液．
故選A 點評：解答此題的關鍵是熟悉血漿、原尿以及尿液的成分，這樣才能通過分析表中的數據識別各種液體的屬性．
練習冊系列答案
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科目：初中生物
來源：
題型：閱讀理解
（2011?寧夏）在今年5月12日中國“防災減災日”創意活動中，某校九年級學生設計了一個“防災救援包”．包內裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機、手電筒等，引起了同學們的興起，大家結合所學生物學知識獻計獻策，請你參與其中，分析回答． （1）“防災救援包”中的饃片能為人體提供含 淀粉 淀粉 較多的營養物質、被救傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復需要大量的 蛋白質 蛋白質 ． （2）某戰士參與救援時不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動凝固止血，起止血、凝血作用的是 血小板 血小板 ．發現被救傷員有較多出血時，可根據出血類型，用“防災救援包”中的 紗布綳帶條 紗布綳帶條 進行現場扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過 400毫升 400毫升 ，對身體不會產生太大影響．對危重傷員需要大量輸血時，應注意的輸血原則是 同型輸血 同型輸血 ． （3）某同學認為，遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含 蛋白質 蛋白質 和 血細胞 血細胞 ，這是由于 腎小球的過濾作用 腎小球的過濾作用 ．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于 腎小管的重吸收作用 腎小管的重吸收作用 （4）有同學發現，地震發生后，衛生防疫部門會及時對災區生活用水進行消毒處理，對兒童進行甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，這分別屬于傳染病預防措施中的 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 和 保護易感人群 保護易感人群 ．
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科目：初中生物
來源：
題型：解答題
在今年5月12日中國“防災減災日”創意活動中，某校九年級學生設計了一個“防災救援包”．包內裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機、手電筒等，引起了同學們的興起，大家結合所學生物學知識獻計獻策，請你參與其中，分析回答．
（1）“防災救援包”中的饃片能為人體提供含______較多的營養物質、被救傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復需要大量的______．
（2）某戰士參與救援時不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動凝固止血，起止血、凝血作用的是______．發現被救傷員有較多出血時，可根據出血類型，用“防災救援包”中的______進行現場扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過______，對身體不會產生太大影響．對危重傷員需要大量輸血時，應注意的輸血原則是______．
（3）某同學認為，遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含______和______，這是由于______．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于______
（4）有同學發現，地震發生后，衛生防疫部門會及時對災區生活用水進行消毒處理，對兒童進行甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，這分別屬于傳染病預防措施中的______和______．
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科目：初中生物
來源：寧夏
題型：解答題
在今年5月12日中國“防災減災日”創意活動中，某校九年級學生設計了一個“防災救援包”．包內裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機、手電筒等，引起了同學們的興起，大家結合所學生物學知識獻計獻策，請你參與其中，分析回答．
（1）“防災救援包”中的饃片能為人體提供含______較多的營養物質、被救傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復需要大量的______．
（2）某戰士參與救援時不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動凝固止血，起止血、凝血作用的是______．發現被救傷員有較多出血時，可根據出血類型，用“防災救援包”中的______進行現場扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過______，對身體不會產生太大影響．對危重傷員需要大量輸血時，應注意的輸血原則是______．
（3）某同學認為，遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含______和______，這是由于______．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于______
（4）有同學發現，地震發生后，衛生防疫部門會及時對災區生活用水進行消毒處理，對兒童進行甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，這分別屬于傳染病預防措施中的______和______．
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科目：初中生物
來源：2011年寧夏中考生物試卷（解析版）
題型：解答題
在今年5月12日中國“防災減災日”創意活動中，某校九年級學生設計了一個“防災救援包”．包內裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機、手電筒等，引起了同學們的興起，大家結合所學生物學知識獻計獻策，請你參與其中，分析回答．
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（2）某戰士參與救援時不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動凝固止血，起止血、凝血作用的是______．發現被救傷員有較多出血時，可根據出血類型，用“防災救援包”中的______進行現場扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過______，對身體不會產生太大影響．對危重傷員需要大量輸血時，應注意的輸血原則是______．
（3）某同學認為，遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含______和______，這是由于______．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于______
（4）有同學發現，地震發生后，衛生防疫部門會及時對災區生活用水進行消毒處理，對兒童進行甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，這分別屬于傳染病預防措施中的______和______．
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