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“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹斐蛇@一差異的生態因素是：
A．溫度B．光照C．濕度D．土壤
A

試題分析：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環境因素是溫度。
點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把鼠婦置于濕度分布不均的環境中，觀察鼠婦的分布情況。這主要是研究哪種環境因素對鼠婦的影響      （ ）
A．光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在做“光對鼠婦生活影響”的實驗時，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的實驗結果更準確？為什么？
A．一組；數量少便于控制
B．二組；可防止偶然性，減少實驗誤差
C．一組；實驗過程更簡短
D．二組；數量多有利于競爭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果生在北方生長發育良好，而在南方卻生長發育不好，影響蘋果生長發育的主要因素是（  ）
A．陽光B．水分
C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于稻田中水稻的非生物因素是           （    ）                
A．陽光、水、空氣和土肥等B．對水稻生活有關的各種因素
C．稗草等雜草D．田鼠、昆蟲等動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

探究光照對水稻生存的影響的實驗，設計對照組應該
A．所有變量都相同B．只存在陽光這一變量的差異
C．除陽光外其他變量都不相同D．以上說法都不對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的生物關系是 （  ）
A．競爭 B．互助 C．寄生 D．捕食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于生活在田野中的一株蒲公英來說，影響其生活的環境因素有
A．田野里的動物、其他種類的植物、細菌、真菌、病毒等
B．陽光、空氣、土壤、溫度、水等因素
C．A和B 的總和再加上這片田野里的其他蒲公英
D．A和B 的總和

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生態因素中，哪一項不是影響小麥生長的生物因素：
A．小麥田中的雜草B．管理小麥的農民
C．陽光D．小麥的害蟲

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