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【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會變成紅色；將其浸泡在沸水里，沸水會變成紅色．這是因為沸水破壞了紅莧菜細胞的（　�。�
A.細胞膜
B.葉綠體
C.細胞質
D.細胞核

【答案】A
【解析】解：A、細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用．結合題意可知，新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會變成紅色．這是因為沸水破壞了紅莧菜細胞細胞膜，使其失去了控制物質進出的功能．符合題意
B、葉綠體是進行光合作用的場所，不符合題意
C、活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換．不符合題意
D、細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義．不符合題意
故選：A．
植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構，如圖：

不同的結構功能不同，據此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園的一棵小樹現在長高了很多，這主要是因為 ( )

A. 細胞數目增多了

B. 細胞體積增大了

C. 細胞數目增多、細胞體積增大和細胞分化

D. 細胞分化了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如是鯽魚的結構示意圖，據圖回答：

（1）圖中鯽魚的呼吸器官是[⑥] ， 具有感知水流和水壓變化的器官是[⑦] ．
（2）鯽魚的體形呈紡錘形，其作用是 ．
（3）鯽魚游泳時[④]鰭能夠控制前進的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題

（1）圖中動物可以根據體內有無分為兩類，其中屬于脊椎動物的是 ．
（2）A動物的身體呈 ， 它與F動物共同的特征是 ．
（3）成語“金蟬脫殼”就是形容B動物的蛻皮現象，“脫殼”其實蛻去的是該動物的 ．
（4）E的呼吸方式是雙重呼吸，原因是它體內具有發達的 ， 可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“西湖春色歸，春水綠于染”中，染綠江水的是

A．水中綠色的污染物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖．據圖回答問題．（注意：“[]”中填數字，“橫線”上填結構名稱）

（1）植物細胞與動物細胞共有的基本結構是：[②]細胞膜、[③]細胞質和[] ．
（2）植物細胞和動物細胞相比，除具有以上相同的基本結構外，植物細胞一般還具有[①]細胞壁、[]和[⑥]葉綠體．
（3）細胞中的遺傳信息庫是圖中標號[]所示的結構．
（4）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片”實驗中，需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上，為避免產生氣泡，正確的蓋蓋玻片方法是什么？
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關節結構示意圖，請據圖回答

（1）關節獨特的構造使關節既牢固又靈活，運動時，[]能減少兩骨之間的摩擦，[]里有少量滑液，使關節活動靈活
（2）圖中的①主要是由組織構成的，把兩骨牢固地聯系在一起
（3）圖中關節頭從關節窩滑出的現象，稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設一個生態系統的總能量為100％，按最高傳遞效率計算，第三和第四營養級的消費者所獲得能量分別為（ ）

A. 0.8％和0.8％ B. 4％和0.8％ C. 4％和4％ D. 20％和4％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在復習綠色開花植物的一生時，繪制和收集的圖例，請據圖回答

（1）菜豆種子在萌發初期，營養物質來自[]；
（2）“菜豆種子”中，能夠發育成Ⅰ結構的是[]；
（3）如“顯微鏡視野”圖所示，是在顯微鏡下看到的菜豆根尖某區域細胞，這可能取自根尖的[]；
（4）土壤中的含鉀的無機鹽主要被菜豆根尖中的[]吸收的．
（5）種子萌發需要、需要充足的空氣、等外部條件，需要充足的空氣原因是 ．

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