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【題目】分析下列知識框圖.

(1)在方框內填入適當的生物學術語。___

(2)框圖中青草與灰兔組成了一條簡單的_____,如果該生態系統被重金屬污染,則灰兔體內的污染物比青草________ 。

【答案】 食物鏈 含量多

【解析】

(1)綠色植物是生產者,通過光合作用制造有機物,動物作為消費者促進生態系統的物質循環,細菌和真菌作為分解者參與物質循環。

(2)在生態系統中重金屬鉛等有毒物質,在生物體內難于分解,隨著營級別的升高會逐漸積累,稱為生物富集。

(1)綠色植物是生態系統中的生產者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中,因此,生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉,是生態系統的主要成分;動物不能自己造成有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者,通過呼吸作用產生二氧化碳和自身產生的尿液等中所含的物質可被植物重新利用。

(2)框圖中青草與灰兔組成了一條簡單的食物鏈。在生態系統中重金屬鉛等有毒物質,在生物體內難于分解,隨著營級別的升高會逐漸積累,稱為生物富集。若此生態系統受到重金屬鹽污染,那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是灰兔,即灰兔體內的污染物比青草含量多

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是

A氣孔、根毛 B根毛、導管

C根毛、氣孔 D生長點、葉肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶的發育過程經歷了、幼蟲、和成蟲四個時期,這種發育過程屬于發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物類的好朋友,請據圖回答:

(1)終生生活在水中的動物是[_____];身體分節的動物是[________]。

(2)①和②的幼體用_______呼吸;④有________輔助肺呼吸;⑤的呼吸器官是____,該器官位于⑤身體的____部。

(3)圖中動物可分為①②④和③⑤兩類,其分類的依據是___________;將圖中五種動物的所屬類群按簡單到復雜的順序排列是[ _______________ ]。

(4)上列動物中第____動物所在類群是脊椎動物中第二大類群(添序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,正確的染色方法是( )
A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的上表皮上,再蓋上蓋玻片
B.先在載玻片上滴加碘液,再將洋蔥表皮在其中展平
C.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片兩側
D.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在蓋玻片一側

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是“;~塘”生態農業示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.

(1)該生態系統中,蠶與桑屬于________關系.

(2)圖2選項中屬于蠶細胞結構圖的是________

(3)在利用蠶桑等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是________,在該生態系統的組成中它屬于________

(4)桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自________

(5)桑樹和桑蠶都有能量轉換器,其中蠶不具有的轉換器是________

(6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,對桑樹影響最大的是________作用.

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【題目】我國培育出含有人凝血因子的轉基因羊,在羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,轉基因羊的培育過程如下圖所示。下列關于生物工程的敘述中,正確的是( )

A. 轉基因羊合成人凝血因子,說明性狀受基因的控制

B. 圖中所示的轉基因羊培育過程是無性生殖

C. 轉基因羊的遺傳信息主要來自于代孕母羊

D. 通過轉基因技術使生物產生的變異是不可遺傳的

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【題目】下列關于學習行為的說法中,錯誤的是( )
A.只有脊椎動物才有學習行為
B.鳥類和哺乳類都有學習行為
C.動物越高等,學習行為越復雜
D.學習行為是由生活經驗和學習而獲得的行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示兩類生物細胞分裂過程,據圖回答問題:

(1)圖1顯示______________細胞的分裂過程;圖2顯示________細胞分裂過程。

(2)描述在細胞分裂時,兩圖中A.時期結構2內所發生的變化的:___________

(3)仔細觀察兩圖,描述在細胞分裂過程中,所示結構的變化過程。圖1中結構1的變化:_________________,圖2中結構1的變化:____________

(4)每幅圖中C所示細胞與A所示細胞的結構和_________________一樣。

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