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如圖表示某生態系統中物質循環的全過程，（A-D表示生物，①一④表示生理過程，請你分析回答：
（1）寫出圖中生物之間的食物鏈：______
（2）如果人類排放的有毒物質進入該生態系統，那么生物體內有毒物質積累最多的是圖中的______
（3）完成③過程的生物B在生態系統中的角色是______
（4）②表示的生理過程是______．
（1）生物A能吸收二氧化碳，說明A是綠色植物，是生態系統的生產者；B以A為食，C以B為食，B、C是消費者；從圖中的物質和能量的流動，可得出圖中的食物鏈是A→B→C．
（2）由于生物富集作用，有毒物質進入食物鏈后，隨著物質流動在生物體內逐級積累，C位于食物鏈的最高營養級；因此，C體內的有毒物質含量最高．
（3）③過程所示B向外界環境中排出二氧化碳，這是B的呼吸作用，B以A為食，B是消費者．
（4）②所示的過程是A吸收二氧化碳，只有綠色植物的光合作用能吸收利用二氧化碳．
故答案為：
（1）A→B→C（2）C（3）消費者（4）光合作用
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

DDT是一種不易分解的有機農藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT，而從來未離開南極的企鵝體內也積累了DDT，這個實例說明（　　）
A．DDT揮發性強
B．從施藥地區遷去的動物將DDT帶到了南極
C．考察隊員把DDT帶到南極
D．DDT在生物圈中流動，生物圈是一個統一的整體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生產者和消費者之間的關系的是（　�。�
A．青蛙捕食昆蟲B．青蛙捕食蚊子
C．黃鼠狼吃雞D．羊吃草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了減少害蟲對于農業產量的影響，使農作物高產，人們常通過噴灑農藥的方法來消滅農田中的害蟲．殘留的農藥通常會通過（　　）在人體中富集．
A．水B．空氣和土壤C．食物鏈D．皮膚接觸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

據下面的食物網簡圖，回答問題：
（1）若該圖表示某個草原生態系統，還缺少的組成成分是______和______．
（2）請寫出該食物網中最長的一條食物鏈：______．
（3）圖中的草、狐和鷹都屬于影響兔生存的環境因素中的______，而兔和鷹的關系為______，而狐和鷹的關系為______．
（4）環境污染是當前人類面臨的一種危機．DDT的禁用是因為它在自然界和生物體內很難分解，并且會通過______作用不斷積累，最終危害人類．
（5）蛇肉可食用，蛇毒和蛇膽可人藥，于是人類大量捕殺蛇，這種做法將會破壞生態系統的______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖一表示某生態系統中的食物網，圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據圖回答：

（1）圖一的食物網中共有______條食物鏈．
（2）若圖一中蛇的數量大量減少，則草的數量將會______，從而影響生態平衡．
（3）若圖一所示生態系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是______．
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是______．
（5）從生態系統的組成來分析，圖一所示的生態系統并不完整，除缺少非生物部分外，還缺少______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上被譽為“綠色水庫”的是（　　）
A．森林生態系統B．草原生態系統
C．海洋生態系統D．濕地生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

判斷題（正確的在括號內打√，錯誤的打×）
（1）植物生活不需要營養物質，動物生活需要營養物質______．
（2）生物體都有細胞構成______．
（3）旗形樹冠像一面旗幟，主要原因是旗形樹生活在寒冷的北方______．
（4）在一個生態系統中，物種比較單一，某種動物僅以一種動物為食，這個生態系統相當脆弱______．
（5）生態系統的生產者主要指動物．______．
（6）生產者和分解者之間沒有任何關系______．

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