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【題目】“生物多樣性”的內涵不包括（ ）

A．環境的多樣性 B．基因的多樣性

C．生物種類的多樣性 D．生態系統的多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析: 生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態系統。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究脊髓的功能時，將青蛙的腦破壞掉。這樣做的目的是

A．防止青蛙在實驗時亂動

B．排除腦反射，觀察脊髓獨立的反射

C．排除腦干擾，證明脊髓的傳導功能

D．不除去腦，蛙不會對質量分數為1%的硫酸溶液有反應

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【題目】下列四種動物中屬于線形動物的是（　�。�

A. 蛔蟲 B. 蚯蚓 C. 黃鱔 D. 帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細胞結合形成受精卵的過程叫（）
A.開花
B.傳粉
C.受精
D.結果

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【題目】在政府扶貧政策的支持下，漣源市成功建成多個藍莓生產基地，開展休閑采摘，帶動觀光農業的發展，有效地促進農業增效、農民增收。

藍莓果實中含有豐富的營養成分，不僅具有良好的營養保健作用，還能夠防止腦神經老化、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能，有“水果皇后”的美譽。

（1）藍莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，請解釋原因：_________________________________。

（2）藍莓授粉不足會造成減產，為了提高授粉率，增加產量，可以采取的措施是:_______。

（3）為了進一步提高藍莓的品質和產量，扶貧小組技術員對藍莓進行大棚試種，在密閉大棚的情況下，測定大棚內24小時氧氣濃度的變化，結果如下圖所示，據圖BC段氧氣濃度上升的原因是：___________________________________________________。這24小時藍莓___________（是否）積累了有機物，依據是：______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖中的兩條曲線，分別表示某株植物晝夜24小時內光合作用、呼吸作用活動強度隨時間變化的情況。請據圖回答問題。

（1）表示光合作用的曲線為__________（甲或乙），其活動強度最強的時間為__________時。

（2）引起甲所表示的生理活動強度變化的主要非生物因素是__________。

（3）從圖中可以看出，乙所表示的生理活動強度白天比夜間__________。

（4）在此一晝夜內，有機物積累最多和最少的點分別是圖中的__________、__________（用字母表示）。

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【題目】乳酸桿菌是一種細菌，可用于制作酸奶。它與酵母菌的主要區別是（ ）

A．沒有細胞結構 B．沒有細胞質

C．沒有成形的細胞核 D．沒有細胞膜

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【題目】現有A、B、C、D四種動物，其分類情況是：A和B同目不同科；B和C同科不同屬；D和A不在同一個目中。你認為哪兩種動物的共同特征最多（ ）

A. B和C B. A和B C. D和A D. 都相同

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【題目】按照不同的需要將野生巖鴿逐漸培育出信鴿、觀賞鴿、肉食的等，由此可以看出生物進化的基礎是（ ）

A. 遺傳的多樣性 B. 生物種類的多樣性 C. 生態系統的多樣性 D. 人工選擇的多樣性

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